| LEADER |
02658nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0141184 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 401200
|a عمار، أروى أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإنسان، أهميته وقيمته
|
| 260 |
|
|
|b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
|c 2016
|g حزيران / رمضان
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف المقال عن أهمية الإنسان وقيمته. لقد قامت الحضارات والدول والثقافات على الإنسان من خلال شحذ الفكر والإدارة، فكانت تلك الوقائع التاريخية التي أثبتت إن الإنسان له وظيفة محورية في هذه الحياة، فهناك كثير من الدول التي لا تملك أي موارد طبيعية لكنها بالإنسان وحده استطاعت أن تبني اقتصادها وان تضع اسمها في مقدمة دول العالم الحديثة، مثل اليابان، وكوريا الجنوبية، وسنغافورة وتايلاند وماليزيا. وأكد المقال على أن الإنسان الأردني هو الثورة الحقيقية والرئيسة للأردن، وخاصة الشباب، فحيوية أي مجتمع تقاس بنسبة الشباب فيه، فقد أظهرت دراسات مختلفة أن الشباب الذين يبدون مفعمين بالحماسة والنشاط، هم في الواقع الأكثر توترا وانفعالا وخوفا من المستقبل المجهول، وحصرت دراسات أخري المشكلات التي تواجه الشباب العربي عموما بأربعة أنواع هي: مشكلات نفسية كالشعور بالضياع والغربة والإحباط، ومشكلات اقتصادية وهي المتعلقة بالعمل والسكن وضمان المستقبل، ومشكلات أخلاقية – اجتماعي ناجمة عن التناقض القيمي بين جيل الشباب، ومشكلات سياسية وتتعلق ببعض النظم القائمة والحريات المهدورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الإنسان
|a القيم الأخلاقية
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 036
|e Teacher's Journal
|l 001
|m مج53, ع1
|o 0055
|s رسالة المعلم
|v 053
|x 0040-0505
|
| 856 |
|
|
|u 0055-053-001-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761329
|d 761329
|
