ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإنسان، أهميته وقيمته

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: عمار، أروى أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج53, ع1
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: حزيران / رمضان
الصفحات: 107 - 108
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 761329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 02658nam a22002057a 4500
001 0141184
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 401200  |a عمار، أروى أحمد  |e مؤلف 
245 |a الإنسان، أهميته وقيمته 
260 |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي  |c 2016  |g حزيران / رمضان  |m 1437 
300 |a 107 - 108 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف المقال عن أهمية الإنسان وقيمته. لقد قامت الحضارات والدول والثقافات على الإنسان من خلال شحذ الفكر والإدارة، فكانت تلك الوقائع التاريخية التي أثبتت إن الإنسان له وظيفة محورية في هذه الحياة، فهناك كثير من الدول التي لا تملك أي موارد طبيعية لكنها بالإنسان وحده استطاعت أن تبني اقتصادها وان تضع اسمها في مقدمة دول العالم الحديثة، مثل اليابان، وكوريا الجنوبية، وسنغافورة وتايلاند وماليزيا. وأكد المقال على أن الإنسان الأردني هو الثورة الحقيقية والرئيسة للأردن، وخاصة الشباب، فحيوية أي مجتمع تقاس بنسبة الشباب فيه، فقد أظهرت دراسات مختلفة أن الشباب الذين يبدون مفعمين بالحماسة والنشاط، هم في الواقع الأكثر توترا وانفعالا وخوفا من المستقبل المجهول، وحصرت دراسات أخري المشكلات التي تواجه الشباب العربي عموما بأربعة أنواع هي: مشكلات نفسية كالشعور بالضياع والغربة والإحباط، ومشكلات اقتصادية وهي المتعلقة بالعمل والسكن وضمان المستقبل، ومشكلات أخلاقية – اجتماعي ناجمة عن التناقض القيمي بين جيل الشباب، ومشكلات سياسية وتتعلق ببعض النظم القائمة والحريات المهدورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الإنسان  |a القيم الأخلاقية  |a الأردن 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 036  |e Teacher's Journal  |l 001  |m مج53, ع1  |o 0055  |s رسالة المعلم  |v 053  |x 0040-0505 
856 |u 0055-053-001-036.pdf 
930 |d y  |p n  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 761329  |d 761329 

عناصر مشابهة