| LEADER |
04614nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0141501 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033610
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 325480
|a نصار، أحلام عرسان فلاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام طلبة الجامعة الأردنية لتكنولوجيا الإنترنت اللاسلكي في التعلم من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Using the Wireless Internet Technology in Learning by Students of the University of Jordan from their Own Perspective
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 98 - 1007
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to measure the degree of using the Wireless Internet Technology in learning by students of the University of Jordan from their own perspective, and to determine any significant statistical differences in the study sample responses to the study research questions due to the variables of gender and the university educational level. The sample of the study consists of 500 male and female students from the University of Jordan during the academic year 2012-2013. A self-administered questionnaire was developed to collect data to answer the questions of the study, and both its validity and reliability were verified. The results of the study indicated that the degree of using Wireless Internet Technology in learning by students was very high, and there were no statistical differences among students concerning the degree of using Wireless Internet Technology in learning with regard to gender and the university educational level. The study recommended the spread of the Wireless Internet in learning within the University of Jordan to activate the use of Wireless Internet Technology in learning and to support and prepare the infrastructure in the University of Jordan to make use of the Wireless Internet Technology
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس درجة استخدام طلبة الجامعة الأردنية لتكنولوجيا الإنترنت اللاسلكي في التعلم من وجهة نظرهم، والى معرفة مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة على أسئلة الدراسة التي تعزى لمتغيري: الجنس والمرحلة الدراسية الجامعية. وتكونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة من طلبة الجامعة الأردنية في العام الدراسي 2012/2013، وقد تم تطوير استبانة لجمع البيانات بهدف الإجابة عن أسئلة الدراسة، وتم التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة استخدام الطلبة للإنترنت اللاسلكي في التعلم كانت كبيرة وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الطلبة لدرجة استخدامهم لتكنولوجيا الإنترنت اللاسلكي في التعلم التي تعزى لمتغيري الجنس، والمرحلة الدراسية الجامعية. وأوصت الدراسة بتوسيع نشر الإنترنت اللاسلكي بشكل أكبر داخل حرم الجامعة الأردنية؛ لتفعيل استخدام الإنترنت اللاسلكي بشكل أوسع في التعلم، ودعم البنية التحتية في الجامعة الأردنية وتهيئتها لإتاحة الاستفادة العظمى من التكنولوجيا اللاسلكية.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الانترنت
|a اتجاهات الطلاب
|a طلاب الجامعات
|a الجامعة الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الإنترنت اللاسلكي
|b Wireless Internet Technology
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة الأردنية
|b The University of Jordan
|
| 692 |
|
|
|a الطلبة
|b Students
|
| 692 |
|
|
|a درجة الاستخدام
|b the Degree of Use
|
| 700 |
|
|
|a الوريكات، منصور أحمد
|g Al-Wraikat, Mansour Ahmad
|e م. مشارك
|9 179937
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 990
|m مج43, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 043
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-043-990-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761630
|d 761630
|
