| LEADER |
02987nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0141724 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a البرجاوي، مولاي المصطفى
|g Al-Berjawi, Moulay Al-Mustafa
|e مؤلف
|9 81406
|
| 245 |
|
|
|a فوبيا المدرسة.. الأسباب والعلاج
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2016
|g إبريل - مايو
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على فوبيا المدرسة من حيث الأسباب والعلاج. فيعد الخوف من المدرسة حالة انفعالية وشعورية تنتاب المتعلم الذي يلج المدرسة لأول مرة وهناك ثلاث مواقف متباينة للخوف وهي، الموقف الفطري والمكتسب والتفاعلي بين الفطري والمكتسب. وأستعرض المقال أسباب الخوف من المدرسة؛ حيث تتعدد الأسباب المؤدية إلى ظهور حالة الرهاب والخوف من المدرسة (فوبيا المدرسة) ومنها، التمثلات الخاطئة المرتبطة بالمدرسة وسوء المعاملة وسرعة غضب المدرس والاستجابة الفورية للخوف والبيئة الأسرية لأنه في غالب الأحيان يكون الطفل مدلل من طرف والديه بل لا يتمتع بالاستقلالية في اتخاذ القرار والقمع والتوبيخ على الخطأ والتهديد المستمر للأطفال والشجار بين الزملاء في الفصل والخوف من الفشل الدراسي والخوف من ذريعة اللامبالاة الدراسية والخوف من الامتحانات وهي ظاهرة يشعر بها كل الأطفال الطامحة في النجاح، وهناك العديد من الطرق لمواجهة هذه المخاوف عند الأطفال منها، المواكبة والمصاحبة عن بعد وزرع الثقة بنفس الطفل والدعم النفسي له والاستفادة من النماذج ومكافأة الشجاعة. وخلص المقال بالقول بأن الخوف حالة شعورية طبيعية وتلقائية تظهر عند الطفل في حالته المدرسية الأولى من منطلق لكل مبتدئ دهشة وسرعان ما يزول هذا الشعور بمجرد تكيفه مع الوسط المدرسي وتفاعله معه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a المدرسة
|a الخوف من المدرسة
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 025
|e Al-Waei Al-Islami
|l 611
|m س53, ع611
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 053
|
| 856 |
|
|
|u 0549-053-611-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 761847
|d 761847
|
