| LEADER |
04569nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0141621 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033883
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الأطرش، محمود حسنى حسن
|g Alatrash, Mahmoud Hosni Hassan
|e مؤلف
|9 77357
|
| 245 |
|
|
|a قياس التغير في مستوى الاتجاهات نحو ممارسة النشاط الرياضي بعد دراسة مساق اللياقة البدنية بجامعة النجاح الوطنية
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes toward Sport Activity after Studying the Physical Fitness Course at Al-Najah National University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1415 - 1422
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study was to identify the level of attitudes toward sport activity after studying the physical fitness course at al-Najah national university, in addition to determine the changes in the level of attitudes toward sport activity after studying the physical fitness course at al-Najah national university according to gender, academic specialty and academic year variables. The sample of the study was consisted of 40 students in physical fitness course and representing 33.3 % of the study population. A new questionnaire was designed by the researcher with all psychometric characteristics to measure the level of attitudes. Means, percentages, paired t test, independent t test and ANOVA were used to analyze data. The results revealed that the attitudes of students toward sport activities before studying the course were medium or neutral. Furthermore, no significant differences were noticed according to gender, academic specialty and academic year variables on the level of attitudes toward sport activity after studying the physical fitness course. Based on the findings, the researcher recommended the importunacy of appling the physical fitness course as an obligatory course in the university.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الاتجاهات نحو النشاط الرياضي بعد دراسة مساق اللياقة البدنية بجامعة النجاح الوطنية، وكذلك تحديد التغير في مستوى الاتجاهات نحو النشاط الرياضي بعد دراسة مساق اللياقة البدنية بهذه الجامعة تبعاً لمتغيرات (الجنس، التخصص الأكاديمي، السنة الدراسية)، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالباً وطالبة ومثلت 33.3% من مجتمع الدراسة، وقد صمم الباحث استبياناً لقياس مستوي الاتجاهات مع إجراء جميع الخصائص السايكمترية لها، واستخدم المتوسطات والنسب المئوية واختبار (ت) للأزواج واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي من أجل تحليل البيانات، وأظهرت النتائج أن اتجاهات طلبة مساق اللياقة البدنية نحو ممارسة الأنشطة الرياضية بعد دراستهم المساق كانت متوسطة أو محايدة، بالإضافة إلى ذلك، لم يلحظ وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيرات (الجنس، والمستوى الدراسي، والتخصص الأكاديمي) على اتجاهات طلبة مساق اللياقة البدنية نحو ممارسة الأنشطة البدنية وذلك بعد دراستهم للمساق، استنادا إلى النتائج أوصى الباحث بضرورة طرح الجامعة لمساق اللياقة البدنية على اعتبار أنها مساق إجباري.
|
| 653 |
|
|
|a القياسات التربوية
|a النشاط الرياضي
|a اللياقة البدنية
|a جامعة النجاح الوطنية
|
| 692 |
|
|
|a اللياقة البدنية
|b Physical Fitness
|
| 692 |
|
|
|a بجامعة النجاح الوطنية
|b Al-Najah National University
|
| 692 |
|
|
|a النشاط الرياضي
|b Sport Activity
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 991
|m مج43, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 043
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-043-991-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761894
|d 761894
|
