| LEADER |
06743nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0064629 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 261735
|a عبدالرحمن، هادية يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المكتبة الجامعية في بناء مجتمع المعلومات من منظور طلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة ولاية الخرطوم
|
| 246 |
|
|
|a The Role of University Library in Building the Information Society from the Perspective of Students and Staff Members at Universities in Khartoum State
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 208
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
|g السودان
|o 1593
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الدور الذي يمكن أن تقوم به المكتبات الجامعية بولاية الخرطوم في بناء مجتمع المعلومات ومدي تمتعها ببنية تحتية تمكنها من المساهمة في بناء مجتمع المعلومات، فضلا عن التعرف على الخدمات التي تقدمها تلك المكتبات الآن، والخدمات المتوقعة أن تقدمها في المستقبل. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بشقيه (دراسة الحالة، والدراسة المسحية)، بالإضافة للمنهج التاريخي (الوثائقي). وقد خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات والمقترحات، فمن أهم النتائج: 1-اتضح للباحثة أن بعض مباني المكتبات الجامعية لم تصمم وفق المعايير العلمية (عدا مكتبتي الحفيد وأم درمان الأهلية) مع العلم أن المبني المعياري للمكتبة الجامعية أحد أهم العناصر التي تؤهلها لولوج مجتمع المعلومات والمساهمة فيه بفاعلية. 2-معظم العاملين في المكتبات الجامعية عينة الدراسة يتمتعون بمهارات تقنية عالية تمكنهم من تقديم الخدمة بكفاءة وجدارة، فالخدمة الممتازة يجب أن تكون كافية ومرنة أن تقدم بشكل يكسب الرضا بالنسبة للمستفيدين، ولكن تنقصهم فقط الدورات التدريبية الخارجية التي تؤهلهم تأهيلا عاليا يمكنهم من المساهمة بفاعلية وجدارة في بناء مجتمع المعلومات. 3-ثبت للباحثة أن تبني المكتبات الجامعية عينة الدراسة لتطبيق الجودة الشاملة يتماشى مع دورها المتعاظم في مجتمع المعلومات علما أن تطبيقها في بعض المكتبات المدروسة دون الطموح. 4-بالرغم من أن معظم المكتبات الجامعية عينة الدراسة تقدم خدمات تتماشي ومجتمع المعلومات مثل: خدمة الإنترنت، والإحاطة الجارية، والبث الانتقائي للمعلومات، . . . إلخ) إلا أن الباحثة لاحظت أن هناك خدمات مهمة وضرورية في مجتمع المعلومات لا تقدمها تلك المكتبات مثل: خدمة الإعارة عن بعد، وخدمة الترجمة، وخدمة النشر الإلكتروني. 5-ثبت للباحثة أن المكتبات الجامعية عينة الدراسة بوضعها الحالي وبما تضمه من بنية تحتية جيدة (أثاث وأجهزة وتجهيزات، قوى عاملة مؤهلة، مجموعات حديثة ومتنوعة. . . إلخ) يمكن أن تسهم في بناء مجتمع المعلومات بالرغم من ضعف الميزانيات التي تخصصها إدارات المكتبات المدروسة. وقد لاحظت الباحثة أيضا أن بعض المكتبات المدروسة لديها ميزانيات منفصلة مثل مكتبة الحفيد، ومكتبة جامعة أم درمان الأهلية، ومكتبة جامعة الرباط الوطني. أهم التوصيات فتتلخص في الاتي: 1-ضرورة الاهتمام بالمبنى المعياري للمكتبة الجامعية لأنه يسهم بصورة فعالة في بناء مجتمع المعلومات وأيضا يكون واجهة حضارية بالنسبة لها. 2-يجب وضع برامج توعوية بالنسبة للطلاب أو إدخال كيفية استخدام المكتبة من ضمن المقررات الدراسية لهم لأنه وضح جليا من خلال إجاباتهم أنهم لا يعرفون الكثير عن المكتبة الجامعية وما تقوم به من خدمات يمكن أن تسهم في بناء مجتمع المعلومات. 3-ضرورة الاهتمام بتوفير بعض الخدمات التي يحتاجها مجتمع المعلومات مثل: خدمة النشر الإلكتروني والترجمة والإعارة عن بعد. 4-تجديد وتحديث آليات العمل الفني بالمكتبات الجامعية عينة الدراسة ومواكبة التطورات المتلاحقة التي تسهم في بناء مجتمع المعلومات. 5-ضرورة توفير ميزانية كافية ومنفصلة للمكتبات عينة الدراسة حتى تستطيع اقتناء كل ما يحتاجه مجتمع المعلومات. أما المقترحات خرجت الباحثة بمقترح لرقمنه المكتبات الجامعية عينة الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات
|a المكتبات الجامعية
|a مجتمع المعلومات
|a جامعة ولاية الخرطوم
|
| 700 |
|
|
|9 210275
|a حسن، حسن النور
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1593-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 762272
|d 762272
|
