ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر استخدام أسلوب التعاقد على...>الوصف

اثر استخدام أسلوب التعاقد على تحصيل طالبات قسم الدراسات الإسلامية واتجاهاتهن نحو استخدامه في جامعة الدمام : دراسة شبه تجريبية

العنوان بلغة أخرى: Using Learning Contracts in Islamic Studies Section and its Effect on Dammam University Students Achievement and Their Attitudes perse : A Quasi - Experimeatel Study
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: التميمي، إيمان محمد رضا علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخشن، جيهان عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع117
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: ديسمبر / ربيع الأول
الصفحات: 211 - 249
DOI: 10.34120/0085-030-117-005
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 762415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إستراتيجية التعلم | الدراسات الإسلامية | التحصيل الدراسي | طلاب الجامعات | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام أسلوب التعاقد في تحصيل الموضوعات الفقهية لدى طالبات قسم الدراسات بجامعة الدمام/ حفر الباطن في المملكة العربية السعودية واتجاهاتهن نحو استخدامه. تكونت عينة الدراسة من (66) طالبة موزعات على شعبيتين، مجموعة تجريبية درست باستخدام أسلوب التعاقد ومجموعة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، والتحليلي الوصفي، ولتحقيق أهدافها تم استخدام اختبار تحصيل المفاهيم الفقهية، بالإضافة إلى استبانة لقياس الاتجاهات. وأظهرت النتائج: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=α) بين متوسطات علامات أفراد المجموعة التجريبية اللواتي درسن باستخدام أسلوب التعاقد ومتوسطات علامات أفراد المجموعة التجريبية اللواتي درسن بالطريقة الاعتيادية لصالح أفراد المجموعة التجريبية. وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام أسلوب التعاقد لدى الطالبات وبدرجة مرتفعة على جميع مجالات الدراسة.

The purpose of this study is to investigate the effect of using the learning contracts method on Islamic study students’ achievement in Jurisprudential topics and their attitudes toward using it at the University of Dammam/Hafar al Batin in Saudi Arabia. The study sample consisted of (66) students an experimental group. An achievement test was used, in addition to the questionnaire to measure attitudes. Results revealed statistically significant difference (a= 0.05) between the two groups; as of both variables, in favor of the experimental group. Besides, students showed high positive attitudes towards learning contracts method.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.