ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر مواقع التواصل الاجتماعي عل...>الوصف

أثر مواقع التواصل الاجتماعي على المنظومة القيمية لدى طالبات قسم الدراسات الإسلامية في جامعة الدمام وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Social Networking Sites on the Value System of Students of Islamic Studies Department at the University Of Dammam and Its Relationship with Some Variables
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: التميمي، إيمان محمد رضا علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tamimi, Eman Mohammad Reda Ali
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 193 - 210
DOI: 10.35516/0102-044-987-012
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 861190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعي | القيم الدينية | طالبات قسم الدراسات الإسلامية | جامعة الدمام | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قسم الدراسات الإسلامية | The Department of Islamic Studies | المنظومة القيمية | The Value System | مواقع التواصل الاجتماعي | Social Networking Sites
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر مواقع التواصل الاجتماعي على المنظومة القيمية لدى طالبات قسم الدراسات الإسلامية في جامعة الدمام كلية التربية للأقسام الأدبية من وجهة نظرهن. وتكونت أفراد الدراسة من (165) طالبة من قسم الدراسات الإسلامية، يتوزعن على مجوعتين، تم اختيارها بالطريقة القصدية. ولبلوغ هدف الدراسة صممت الباحثة استبانة اشتملت على (52) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، وجرى التحقق من صدقها وثباتها بالطرق المعهودة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الفيسبوك هو أكثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداماً من قبل الطالبات بنسبة (64.8%) يليه التويتر بنسبة (21.2%)، وأن معظم الطالبات يستخدمن مواقع التواصل الاجتماعي لمدة (1-2) ساعة يومياً بنسبة (63.6%)، وأن من أهم الأسباب لاستخدام هذه المواقع هو للتواصل مع الأقارب والأصدقاء بنسبة (36.4%)، وأن أثر مواقع التواصل الاجتماعي على منظومة القيم عند الطالبات تراوحت بين الكبيرة والمتوسطة، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05=a) تعزى لمتغير مستوى الدراسة على مجال القيم الدينية، لصالح طالبات المستوى السابع، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05=a) تعزى لمتغير عدد ساعات الاستخدام اليومي لصالح الطالبات اللواتي يستخدمنه من (3-4) ساعات يومياً على مجال القيم الدينية.

This study aimed to investigate the impact of social networking sites on the value System of Students at the Islamic Studies Department at the University Of Dammam College Of Education for the literary sections from their perspective. The study sample consisted of 165 students from the Department of Islamic Studies, distributed on two groups, have been selected purposely. To achieve the objective of the study, the researcher designed a questionnaire included 52 items distributed on the three domains the most common site. The results showed that Facebook is used by students by (64.8%), followed by Twitter (21.2%), and that most of the students users of social networking sites for (1-2) hours a day rate (63.6 %), and the most important reasons for the use of these sites is to connect with relatives and friends by (36.4%), and the impact of social networking sites on the values of the students ranged from large, medium , and statistically significant differences at the level of significance (.05 = a) due to the variable level of study the domain of religious values, for the benefit of students of the seventh level, and statistically significant differences at the level of significance (.05 = a) due to the variable number of hours of daily use for the benefit of students who used (3-4 ) hours per day on the domain of religious values.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.