المصدر: | مجلة التربوي |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |
المؤلف الرئيسي: | ابن زيد، جمال منصور (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 192 - 230 |
ISSN: |
2011-421X |
رقم MD: | 762502 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة وجهات نظر الطالبات المعلمات بكلية اللغة العربية والدراسات الإسلامية بالجامعة الأسمرية، في برنامج التربية العملية بأبعاده المختلفة (المشرف التربوي-المشرف الأكاديمي-إدارة المدرسة المتعاونة-إجراءات برنامج التربية العملية-إدارة البرنامج)، ومعرفة جوانب القوة والضعف في البرنامج وذلك خلال العام الدراسي 2013/2012م. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من طالبات التربية العملية بقسمي اللغة العربية والتاريخ والحضارة الإسلامية بكلية اللغة العربية والدراسات الإسلامية بالجامعة الأسمرية. وتوصلت الدراسة إلى أن المشكلات المتعلقة بإدارة برنامج التربية العملية هي صعوبة المواصلات من المدرسة وإليها في الوقت المناسب وقد بلغت نسبتها 43.4% فيما انخفضت النسب المئوية لباقي المشكلات. وأوصت الدراسة بضرورة إعداد دليل التربية العملية بالجامعة ولائحة تنفيذية موحدة وملزمة لجميع الأقسام التربوية بالجامعة، والتي تصدر عن رئاسة الجامعة تحدد الزمن وآلية التنفيذ وتراعي أدوار إدارة المدرسة والجامعة والمشرف والمعلم المتعاون، كما يتم صرف مكافأة مالية لإدارات المدارس المتعاونة وللمدرسين المتعاونين في المدارس، مع تزويد الكليات بمعامل تدريس لتسجيل المواقف الفصلية المتميزة لغرض التحليل والتدريب، إلى جانب توعية مدير المدرسة المتعاونة والمعلم المتعاون بمتطلبات برنامج التربية العملية وبمسؤولية كل منهما عن نجاحه، كما أوصت الدراسة بضرورة زيادة التدقيق في اختيار المشرفين الأكاديميين، والتربويين على أسس الكفاءة والخبرة والتخصص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2011-421X |