ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الدراية في قبول الشاهد النحوي أو رفضه عند ابن جني

العنوان المترجم: The Role of Awareness in Accepting or Rejecting the Grammatical Citation for Ibn Jinni
المصدر: المجلة الليبية العالمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
المؤلف الرئيسي: المسلاتي، نوري حسن حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 21
DOI: 10.37376/1570-000-003-003
ISSN: 2518-5845
رقم MD: 762760
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور الدراية في قبول الشاهد النحوي أو رفضه عند ابن جني. واقتضى العرض المنهجي للبحث تناول مفهوم الدراية لغة واصطلاحاً، وطرق تحصيلها (مفهوم الدراية، طرق تحصيل الدراية). وأشار إلى مفهوم الضرورة الشعرية، وأثره في رد الرواية، وتطرق إلى التأويل مظهر لرفض الرواية دراية. واختتم البحث بأن الدراية هي العلم المشتمل على المعلوم من جميع وجوهه، وأن تحصيلها بالنسبة لما يتعلق بعلوم العربية يكون بتصور أحوال العرب، ومعرفة أغراضهم، ولطف أسرارهم، وأن صحة السماع من حيث الرواية لا تعنى قبوله للاحتجاج به، بل لا بد مع ذلك من أن يكون صحيحاً من حيث الدراية، وأن السماع إذا صح من حيث الرواية ولم يصح من حيث الدراية أعمل فيه النحاة فكرهم بالتأويل مراعاة لحرمة صحته رواية، ودفعاً للحرج عنهم، وأن الشاهد إذا كان لغة لقوم لم يجز إعمال الدراية فيه، بل لا بد من قبوله، والنظر فيه إنما يكون من حيث موافقته الأفشى والأقيس، وأن من أسباب رد الشاهد دراية الزعم أنه من الضرائر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2518-5845

عناصر مشابهة