ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم خريطة بحثية لقسم أصول ال...>الوصف

تصميم خريطة بحثية لقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء الأولويات البحثية

العنوان بلغة أخرى: Designing a Research Map for the Department of Foundations of Education, College of Education, Bani-Suef University in the Light of the Research Priorities
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، نجلاء عبدالتواب عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelaal, Naglaa Abdeltwab Essa
المجلد/العدد: مج23, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 293 - 422
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 763069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | كلية أصول التربية | جامعة بن سويف | طلاب الجامعات | البحوث الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | الخريطة البحثية | الأولويات البحثية | احتياجات المجتمع التنموية | مجتمعات المعرفة | معايير تحديد الأولويات | التنمية البشرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

532

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى رسم ملامح خريطة بحثية مستقبلية لقسم أصول التربية في ضوء أولويات الاحتياجات المجتمعية والاتجاهات البحثية الحديثة، من خلال التعرف على أهداف الخريطة البحثية ومراحل إعدادها، وتحديد أهم المرتكزات التي يجب مراعاتها عند بناء الخريطة البحثية، ثم تحديد الأولويات البحثية لقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة بنى سويف في ضوء المرتكزات التي سبق دراستها وتحديدها، وأخيرا وضع تصور مستقبلي لملامح خريطة بحثية لقسم أصول التربية بجامعة بنى سويف حتى عام 2025 م. واعتمد البحث الحالي على أكثر من منهجية بحثية، تضمنت المنهج الوصفي معتمدا على أسلوب تحليل المحتوى للكشف عن الوضعية الراهنة لبحوث الماجستير الدكتوراه داخل قسم أصول التربية بالكلية، والمقابلة الشخصية المقننة كأداة لتحديد أهم المشكلات المجتمعية في محافظة بنى سويف، ومنهجية مستقبلية لاستقراء أهم المجالات البحثية التي يجب إدراجها في الخريطة البحثية لقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة بنى سويف معتمده في ذلك على أسلوب العصف الذهني. توصل البحث إلى أنه لبناء خريطة بحثية متكاملة الأركان لابد من الارتكاز على مجموعة من العناصر التي تمثل محددات لعمل البحث العلمي التربوي داخل القسم، وهي: مقومات الانضمام لمجتمعات المعرفة، والاحتياجات البحثية للمجتمع، وأبعاد ومؤشرات خطط التنمية، وفي ضوء هذه المرتكزات تم تحديد عدد من الموضوعات داخل المجالات البحثية المختلفة للقسم، كما توصل البحث إلى وجود عدد من المعايير التي تحدد الأولويات البحثية لهذه الموضوعات، ومن أهمها معيار الأهمية ومعيار ندرة الدراسة (نصيب القضية من الدراسة) ومعيار الارتباط باحتياجات التنمية، وفي ضوء المرتكزات والمعايير تم وضع مصفوفة بالأولويات البحثية التي يجب إدراجها في الخريطة البحثية داخل كل مجال من مجالات قسم أصول التربية بكلية التربية في جامعة بنى سويف.

The objective of the research is to design guiding principles for a future research map for the Foundation of Education Department according to the priorities of the social needs and the modem research attitudes, and that will be done through identifying the aims of the research map and its preparing stages and the basics that should be followed in making it. Then, we will arrange the research priorities of the Foundation of Education department, Bani Suef University in the light of the previous identified basics. Finally, we will make a future vision for the features of a research map until 2025. The researcher uses many approaches including the descriptive approach that depends on the content analysis of the master and doctorial researches in the Foundation of Education Department, and the personal interview method to identify the major social problems in Bani Suef Governorate. Also, the researcher uses a future methodology to investigate about the important research fields that should be included in the research map by using the brainstorming technique. The researcher concluded that for making a perfect research map, we should depend on a group of factors that identify the basics of the educational scientific research. These factors are the ability to cope with the modern Knowledge society, the social research needs, and the dimensions and indicators of the development plans. According to the previous factors, we are able to identify a group of research topics for the department. Moreover, the researcher concluded a group of standards that identify the research priorities for these topics. The most influential standards are the importance of the research, the previous studies of the research, and the relationship between the research and the development needs. Finally, the researcher sets some research priorities that should be included in the research map of the Foundation of Education Department - Faculty of Education- Bani Suef University.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.