| LEADER |
05466nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0142900 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0080-044-001-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 274723
|a عسلية، محمد إبراهيم
|g Asailia, Mohammad Ibrahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التطرف وعلاقته بضعف الإنتماء لدى الشباب الجامعي بمحافظات غزة
|
| 246 |
|
|
|a Extermism Weak Belonging and the Relationship Between the Two Among University Students in Gaza Governorates
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 188 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مدى شيوع كل من التطرف وضعف الانتماء والعلاقة بين التطرف وضعف الانتماء لدى الشباب الجامعي بمحافظات غزة، وكذلك تعرف الفروق بين التطرف وضعف الانتماء تبعاً لمتغيرات النوع والمستوى الدراسي ومكان السكن والانتماء السياسي، وأجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية قوامها (180 طالباً وطالبة) من طلبة جامعة الأقصى بغزة، وباستخدام مقياس التطرف ومقياس ضعف الانتماء، وهما من إعداد عسلية. توصلت الدراسة إلى أن لدى طلبة الجامعة مستوى متوسطاً من التطرف، وقد جاء (التطرف الاجتماعي) في أعلى المراتب بوزن نسبي ( %27,3)، يليه (التطرف الأسري) بوزن نسبي (%27,22)، ثم (التطرف السياسي) بوزن نسبي (%23.81)، وفي المرتبة الرابعة يأتي (التطرف الديني) بوزن نسبي (21.58 %)، كما تدل النتائج على أن أفراد العينة لديهم نسبة من ضعف الانتماء، وقد جاء (ضعف الانتماء الأسري) في أعلى ترتيب بوزن نسبي (27.40 %)، يليه (ضعف الانتماء السياسي) بوزن نسبي (25.68 %)، ثم (ضعف الانتماء الوطني) بوزن نسبي (24.53 %)، وأخيراً (ضعف الانتماء الاجتماعي) بوزن نسبي (% 22,37 )، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً في التطرف بأبعاده تبعاً للنوع الاجتماعي وجاءت الفروق لصالح الذكور، كما ظهرت فروق في الانتماء الأسري في جانب طلبة المستوى الأول، وأخيراً تبين وجود علاقة دالة بين ارتفاع درجات التطرف وضعف الانتماء، فالطلبة منخفضو درجات التطرف يكون لديهم درجات مرتفعة من الانتماء.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify the prevalence of both extremism and weak belonging and the relationship between the two among university students in Gaza Governorates, as well as to identify differences between extremism and weak belonging due to gender, academic level, place of residence, and political affiliation. The study was conducted on a typical random sample of (180 students) male and female from Al-Aqsa University in Gaza. Two extremism and weakness scales developed by asslea were used. The study found that among university students, the level of extremism was average, while social extremism ranked top with a relative weight of (27.38%), followed by family extremism with a relative weight of (27.22%) and thirdly ’’political extremism” with a relative wright of (23.81%). The results indicate that the respondents have a degree of weak belonging. Weak family belonging ranked first with a relative weight of (27.40%), followed be weakness political affiliation with a relative wight of (25.68%) and weak national belonging with a realtive weight of (24.53%); and finally weakness of social affiliation with a realtive wright of (22.37%). The results of the stidy showed the presence of statistically significant differances in extremism according to social category where differences came in favor of male. Differences in family belonging were in favor of first year students. An indicative correlation was noted between the high degree of extremism and weak belonging. Students with a low degree of extremism, have a high degree of belonging.
|
| 653 |
|
|
|a التنظيمات السياسية
|a الإنتماء السياسي
|a المتغيرات النفسية
|a المتغيرات الإجتماعية
|a التطرف
|a الإرهاب
|a غزة
|a فلسطين
|a الشباب الجامعي
|a المجتمع الفلسطيني
|
| 692 |
|
|
|a ضعف الانتماء
|b Extremism
|
| 692 |
|
|
|a محافظات غزة
|b Gaza Governorates
|
| 692 |
|
|
|a جامعة الأقصى
|b Belonging
|
| 692 |
|
|
|a التطرف
|b Weakness Al-Aqsa University
|
| 700 |
|
|
|9 402373
|a أبو سخيلة، عفيفة أحمد
|e م. مشارك
|g Abu Skhela, Afifa A.
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Journal of Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 001
|m مج44, ع1
|o 0080
|s مجلة العلوم الاجتماعية
|v 044
|x 0253-1097
|
| 856 |
|
|
|u 0080-044-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 763077
|d 763077
|
