ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع المشاركة الوالدية في تحسي...>الوصف

واقع المشاركة الوالدية في تحسين مستوى أداء الأبناء في الإختبارات الوطنية بالمدارس الإبتدائية المستقلة بدولة قطر

العنوان بلغة أخرى: Parents’ Participation in Improving their Children’s Performance in the National Examinations of the Independent Primary Schools in State of Qatar
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: فخرو، عائشة أحمد محمد سلطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المالكي، بدرية سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع118
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: جمادى الآخر / مارس
الصفحات: 281 - 318
DOI: 10.34120/0085-030-118-015
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 763113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | المشاركة الوالدية | الإختبارات الوطنية | المؤسسات التعليمية | قطر | المجتمع القطري | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

302

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي تعرف مدى وعي أولياء أمور التلاميذ بأهمية الاختبارات الوطنية، ودورهم في مساعدة أبنائهم لتحقيق المعايير الوطنية للمناهج القطرية في المواد الدراسية الأربع (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، والرياضيات)، بالصفوف من الرابع إلي السادس الابتدائي بالمدارس المستقلة بدولة قطر. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة تتضمن أربعة محاور هي: مجال العلاقة بين المدرسة والمنزل، مجال التوعية بأهمية الاختبارات الوطنية، مجال الموضوعات التي يأخذ فيها برأي ومقترحات أولياء الأمور مجال مجالس أولياء الأمور ويلغ عدد العينة (919) ولي أمر. وأشارت نتائج الدراسة إلي وجود تعاون وتواصل بين المدرسة والمنزل فيما يتعلق بالأمور الخاصة بالمستوى الاكاديمي والسلوكي، ونتائج الاختبارات المدرسية لأبنائهم، وكشفت الدراسة عن ضعف العلاقة بين المدرسة والمنزل في الأمور المتعلقة بمشاركة أولياء الأمور في مناقشة نتائج أبناءهم في الاختبارات الوطنية، وأسباب تدني مستواهم فيها، ووسائل تحسينها. وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم توصيات يمكن أن تسهم في تحسين مستوى تحصيل التلاميذ في الاختبارات الوطنية.

This study explores parents’ awareness of the importance of national examinations and their role in helping their children in grades 4-6 achieve national standards in the four subjects Arabic, English, Science and Mathematics in Qatari Independent School. Data were collected through a questionnaire that included four themes: the relationship between home and school, awareness of the importance of national tests, the topics that benefit from the parents’ opinions, and the parents’ council. The sample included 919 parents. Results showed that there was communication between the school and parents in regard to students’ academic levels, school behaviors and performance on school tests; however, there was a lack of communication and parental involvement in discussing their children’s scores on the national tests, the reasons for their children’s low performance and ways to improve their performance. The study offers recommen¬dations for improving students’ performance on the national examinations.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.