ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة ا...>الوصف

تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة

العنوان المترجم: Preparatory Stage Physics Textbooks Evaluation in Light of Contemporary Scientific Developments
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الطائي، ميسون رياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altai, Maysoun Riad
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 426 - 455
DOI: 10.52839/0111-000-048-018
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 763216
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | علم الفيزياء | التعليم الإعدادي | المرحلة الإعدادية | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية قياس التقديرات التقويمية لكتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية ( الرابع والخامس الإعدادي) وقد كانت عينة البحث تتكون من ٣٢ مدرس ومدرسة ٣٦ مدرسة من جانبي الرصافة والكرخ الأولى ولتحقيق أهداف البحث عدت الباحثة أداة لقياس التقديرات التقويمية لكتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية وفق المستحدثات العلمية المعاصرة اذ تكونت الأداة من ٥ مستحدثات بنيت على أساسها الفقرات والتي تكونت بالصيغة النهائية من ٢١ فقرة ببديلين للإجابة نعم - لا وقد استخدمت الباحثة النسب المئوية للوصول الى النتائج وقد توصل البحث الحالي الاستنتاج وهو قصور في مفردات المنهج والتي تتناول اهم المستحدثات العلمية المعاصرة التي تعتبر مهمة جدا في حياة الفرد والبيئة.

The present study aimed to measure the calendar estimates for my book Physics of the preparatory phase (fourth and fifth preparatory) has been a research sample consisted of 32 teachers and a school for 36 schools from both sides of the Rusafa and Karkh first To achieve the objectives Find promised researcher tool for measuring the calendar estimates for my book Physics of the preparatory phase in accordance with the contemporary scientific innovations as formed tool from 5 innovations built on the basis of which the paragraphs which formed the final version of the 21 paragraph manual are not substitutes to answer yes -No Your has been used Baha percentages to reach the results may reach current research conclusion which is deficiencies in the vocabulary of the curriculum and dealing with the most important contemporary scientific innovations that are very important in the life of the individual and the environment
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.