| LEADER |
04228nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0143154 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.9.4.1
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 375533
|a أبو عليان، فاطمة سميح
|q Abu Alian, Fatima Sameeh
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لتنمية الكفايات الإدارية للإداريين الأكاديميين في الجامعات الأردنية في ضوء متطلبات إدارة التغيير
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Training Program to Enhance Administrative Competencies of Academic Administrators at the Jordanian Universities in Light of the Change Administration Requirements
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج تدريبي لتنمية الكفايات الإدارية للإداريين الأكاديميين في الجامعات الأردنية في ضوء متطلبات إدارة التغيير، وتكونت عينة الدراسة من (621) من الإداريين الأكاديميين في الجامعات الأردنية للعام الدراسي (2013/2014). ولتحليل بيانات الدراسة؛ واستخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، واختبار (شيفيه) للمقارنات البعدية، واختبر (ت)، ومعامل (بيرسون)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة إدارة التغيير في الجامعات الأردنية كما يراها الإداريون الأكاديميون كانت متوسطة، كما أظهرت النتائج أن درجة امتلاك الإداريين الأكاديميين للكفايات الإدارية في الجامعات الأردنية كانت متوسطة، وتوصلت الدراسة إلى اقتراح برنامج تدريبي لتنمية الكفايات الإدارية للإداريين الأكاديميين في الجامعات الأردنية في ضوء متطلبات إدارة التغيير، والتي أوصت باعتماده.
|
| 520 |
|
|
|b Study aimed at constructing a proposed training program to enhance administrative competencies of academic administrators at the Jordanian universities in light of the change administration requirements. The study sample comprised (621) academic administrators working at various Jordanian universities for the academic year (2013 - 2014) The inferential statistics such as mean, t-test, standard deviation, Scheffe test, Pearson correlation coefficient and One-Way Analysis of Variance ANOVA were used to analyze the data. The results indicated that the degree of applying change management policies by academic administrators was intermediate, and that the degree of administrative skills of university academic administrators was also intermediate. The researcher recommended a training program to be conducted in order to develop the administrative skills of academic administrators in various Jordanian universities in the light of change administration requirements.
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات الإدارية
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الادارية
|
| 653 |
|
|
|a إدارة التغيير
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الأكاديمية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة التغيير
|a الكفايات الإدارية
|a البرنامج التدريبي
|b Change Administration
|b Administrative Competencies
|b Training Program
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 026
|m مج9, ع26
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 009
|x 2308-5347
|
| 700 |
|
|
|a السرحان، خالد علي
|g Al-Sarhan, Khaled Ali
|e م. مشارك
|9 118534
|
| 856 |
|
|
|u 0181-009-026-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 763309
|d 763309
|
