العنوان بلغة أخرى: |
Reading in Modern Language Research Curriculum Books |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | شمس الدين، إسراء عامر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع215 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 17 - 24 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v0i215.614 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 763651 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02041nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0143493 | ||
024 | |3 10.36473/ujhss.v0i215.614 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 344575 |a شمس الدين، إسراء عامر |e مؤلف | ||
245 | |a قراءة في كتب مناهج البحث اللغوي الحديث | ||
246 | |a Reading in Modern Language Research Curriculum Books | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2015 |m 1437 | ||
300 | |a 17 - 24 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إثر استقرائي كتب مناهج البحث اللغوي الحديث وقفت أمام بعض آراء مؤلفيها الأفاضل، مجملة إياها بست وقفات، هي: دافع البحث اللغوي لدى العرب، وعنايتهم بالدراسة الصوتية، وتأثرهم بالفكر الفلسفي، وتوجيه التقصير إليهم لعدم تأرختهم اللغة، ونقد إعمالهم الافتراض والتأويل، ووقوعهم بمآخذ الطريقة المباشرة، مبدية الرأي، داعمة إياه بالأدلة ما أمكن. | ||
520 | |b After my search in modern language research curriculum books, I noticed some authors ideas concluded by: Arab target of language research, interesting of voice study, effected by philosophy ideas , appointed the defaults because of they not recommended the language, loss their virtually works and their direct method mistakes. I produced my opinions and supported it by proofs if it is possible. | ||
653 | |a علم اللغة |a البحث اللغوي |a المناهج اللغوية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 215 |m ع215 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
856 | |u 0127-000-215-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 763651 |d 763651 |