العلاقة بين الحرية الأكاديمية والرضا الوظيفى لدى أعضاء هيئة التدريس فى جامعة الفيوم من منظور طريقة تنظيم المجتمع
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، ليلى عبدالوارث (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 243 - 324 |
| رقم MD: | 763817 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
123
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الحرية الأكاديمية والرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة "الفيوم" من خلال "منظور طريقة تنظيم المجتمع". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة الدراسة من (94) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية في (13) كلية من كليات جامعة "الفيوم". وتمثلت أداة الدراسة في استمارة قياس العلاقة بين الحرية الأكاديمية والرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة "الفيوم". واشتملت الدراسة على خمسة محاور رئيسة، أوضح المحور الأول التداعيات السلبية لقيود المجتمع وللتدخل الحكومي. وتناول المحور الثاني تدخل الأمن في الحياة الجامعية (تعيين المعيدين). وأظهر المحور الثالث أن التواجد الأمني داخل الجامعة يخالف التشريع المصري. وكشف المحور الرابع عن أن التواجد الأمني يخالف المواثيق الدولية. وناقش المحور الخامس أثر التدخل الأمني في العصف بالحرية الأكاديمية، وذلك من خلال نقطتين، أولاً: التدخل في البعثات والمهمات العلمية بالخارج. ثانياً: التأثير السلبي لتدخل بعض قوى المجتمع الرافضة لحرية التفكير والبحث العلمي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن القوة النسبية لواقع الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات جامعة "الفيوم" لمجال اتخاذ القرارات كانت متوسطة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة (56.78%). كما أكدت النتائج على أن القوة النسبية لواقع الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات جامعة "الفيوم" لمجال حرية التعبير كانت متوسطة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة (65.85%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش وعلاقتها بالأداء الوظيفي لديهم
بواسطة: الأعمر، محمود موسى محمد منشور: (2013) -
درجة إسهام الشفافية الإدارية في التنبؤ بالحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الباحة
بواسطة: الغامدي، رحمة بنت محمد صالح منشور: (2022) -
مستوى ممارسة الحريات الأكاديمية وعلاقتها بالروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية، من وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: موسى، رناد عبدالرحيم غالب منشور: (2019) -
القيادة بالقيم لدى رؤساء الأقسام وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الهاشمية
بواسطة: الرقاد، عهد خالد سعود منشور: (2023) -
الرضا الوظيفي في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين
بواسطة: صبح، صفاء منشور: (2019)
