ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين تصورات أعضاء الهيئ...>الوصف

العلاقة بين تصورات أعضاء الهيئات التدريسية لدرجة حريتهم الاكاديميه ودرجة رضاهم عن العمل وإنجازهم البحثي في الجامعات الأردنية

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: خطابية، محمد صالح إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 49, ع 1,2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 26
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 99531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمي | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | الأردن | هيئة التدريس | الرضا الوظيفي | الحرية الأكاديمية | حرية التعبير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف العلاقة بين تصورات أعضاء الهيئات التدريسية لدرجة حريتهم الأكاديمية ودرجة رضاهم عن العمل وإنجازهم البحثي في الجامعات الأردنية. وبالتحديد فإن الدراسة سعت إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما تصورات أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية لدرجة حريتهم الأكاديمية؟ 2. ما درجة رضا أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية عن عملهم؟ 3. ما حجم الإنجاز البحثي لأعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية؟ 4. ما العلاقة بين تصورات أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية لدرجة حريتهم الأكاديمية ودرجة رضاهم عن العمل؟ 5. ما العلاقة بين تصورات أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية لدرجة حريتهم الأكاديمية وإنجازهم البحثي؟ 6. هل هناك فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ( ≤ 0.05) لمتوسط تصورات أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية لحريتهم الأكاديمية تعزى لمتغيرات (نوع الجامعة، نوع الكلية، الرتبة الأكاديمية، الجامعة التي تخرج فيها)؟ استخدم الباحث المنهج المسحي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للعام (2004/2005) البالغ عددهم (4789) عضوا وبلغت عينة الدراسة (510) من أعضاء الهيئات التدريسية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وقام الباحث بتطوير أداتين للدراسة، الأولى لتعرف تصورات أعضاء الهيئات التدريسية للحرية الأكاديمية، والثانية لقياس درجة الرضا عن العمل. وللتحقق من صدق أداتي الدراسة تم عرضهما على مجموعة من المحكمين من أعضاء الهيئات التدريسية، وللتأكد من ثبات أداتي الدراسة تم حساب
ISSN: 0040-0505

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.