العنوان بلغة أخرى: |
السرود الموازية وسؤال الرواية في رحلة الحاج لجون بنيان: قراءة اجناسية |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | المهدى، عامر رسول (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع216 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 1 - 12 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v216i1.575 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 763940 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Parallel Narratives | Inclusionism | Novelness | Meta-Allegory
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02879nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0143808 | ||
024 | |3 10.36473/ujhss.v216i1.575 | ||
041 | |a eng | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 528449 |a المهدى، عامر رسول |e مؤلف | ||
245 | |a Parallel Narratives and the Question of Novelness in John Bunyan’s the Pilgrim’s Progress: A Reading of its Genre | ||
246 | |a السرود الموازية وسؤال الرواية في رحلة الحاج لجون بنيان: قراءة اجناسية | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2016 |m 1437 | ||
300 | |a 1 - 12 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تحاول هذه الدراسة الولوج في قراءة للنوع الأدبي لنص رحلة الحاج لجون بنيان بوصفه أحد النصوص التأسيسية في الأدب الإنكليزي، تعمد الدراسة إلى إعادة موضع هذا النص في سياق النقاش التاريخي والشكلي لأطروحة صعود الرواية وفي الإطار النظري لمفهوم وممارسة الرواية (بمعنى الإتيان بما هو جديد). تقترح الدراسة أن الوعي الذاتي بالشروط الشكلية (الاجناسية) هو امر متجذر في بنى التمثلات الاليكورية (السرد- مجازية) للتجربة الإنسانية، إذ تنحى هذه التمثلات إلى أن تكون جزءا أصيلا من تاريخ ما قبل الرواية أو أنها تجترح تاريخا موازيا بإزاء الطرح الخلافي للواقعية الشكلية. | ||
520 | |b The present study attempts to probe into a genre reading of John Bunyan's The Pilgrim Progress as this is deemed as one of the founding texts in English letters. It thus tries to have Bunyan's work re-contextualised within the historical and formal debate of the rise of the novel and the very idea of Novelness. Within the framework and practice of novelness, it is proposed here that formal (generic) self consciousness is pre-structured within the allegorical renditions of the human condition; these renditions are more likely to be seen as gearing toward being part of the pre- or parallel-history of the novel vis-à-vis the debatable norms of formal realism. | ||
653 | |a الرواية |a رواية رحلة الحاج |a بنيان، جون | ||
692 | |b Parallel Narratives |b Inclusionism |b Novelness |b Meta-Allegory | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 216 |m ع216 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
856 | |u 0127-000-216-013.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 763940 |d 763940 |