تصور مقترح لدور أخصائى خدمة الفرد فى تحسين جودة الحياة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى ذوى صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، محمد فاروق محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 401 - 461 |
| رقم MD: | 763973 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تسليط الضوء على تصور مقترح لدور أخصائي خدمة الفرد في تحسين جودة الحياة لدي تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم. واعتمد البحث على منهج المسح الاجتماعي الشامل. وتكونت مجموعة البحث من 50 تلميذا من تلاميذ الراسبين بالصف السادس الابتدائي بمدارس إدارة طلخا التعليمية بمحافظة الدقهلية. وتمثلت أداة البحث في تصميم مقياس للتعرف على مستوي جودة الحياة لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم. واستند الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، العلاج المعرفي، افتراضات العلاج المعرفي، مراحل العلاج المعرفي، نموذج التعليم الاجتماعي، نظرية التفاعل الاجتماعي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن جودة الصحة العامة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم متوسطة بنسبة 61.5%، وأن جودة الحياة الأسرية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم متوسطة بنسبة 68.5%، وأن جودة الصحة النفسية لدي تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم متوسطة بنسبة (60.7%). كما توصلت النتائج إلى وضع تصور مقترح لدور أخصائي خدمة الفرد في تحسين جودة الحياة لدي تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية المجتمع ومحاولة توفير جميع الإمكانيات التي من شأنها أن تسهم في تحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مثل توفير المكتبات العامة والمتنزهات خاصة المناطق الريفية، وضرورة التعرف على العوامل الأسرية والمدرسية والمجتمعية المرتبطة بتحسين جودة الحياة لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقات السببية بين المهارات الاجتماعية والتحديد الذاتي وجودة الحياة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حميدة، محمد إسماعيل سيد منشور: (2017) -
تصور مقترح لدور أخصائى خدمة الفرد فى الحد من مشكلات أطفال الشوارع
بواسطة: إبراهيم، منى عزيز جبران منشور: (2016) -
الاحتياجات التأهيلية والخدمات التعليمية للطلبة ذوى صعوبات التعلم فى منطقة الباحة
بواسطة: الشباطات، أحمد محمد منشور: (2016) -
أساليب التعلم المفضلة لدى التلاميذ ذوي بطء التعلم بمرحلة التعليم المتوسط في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: فارس، علي منشور: (2017) -
فعالية برنامج للتعلم النشط لتخفيف صعوبات التعلم المعرفية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: سليمان، سليمان محمد منشور: (2007)
