ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدا...>الوصف

الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Submission Emotional Among the Students of the Preparatory
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: سلومي، صلاح عدنان ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع217
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 191 - 212
DOI: 10.36473/ujhss.v217i2.572
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 764256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | المرحلة الإعدادية | الخضوع العاطفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعود الاهتمام بالمشاعر إلى عصور قديمة، إلا أن الشخص من ذوي الخضوع العاطفي غير قادر على ضبط عواطفه الإيجابية والسلبية كما يفشل في اختيار المهنة المناسبة وكذلك يستفز بكل بساطة وخاصة في مرحلة الإعدادية. وبناءً على ما تقدم تحددت أهداف البحث بالآتي: 1- قياس الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية. 2- التعرف على الفروق في الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية على وفق الجنس (ذكور- إناث). 3- التعرف على الفروق في الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية على وفق التخصص (علمي -إنساني). شمل مجتمع البحث طلبة الإعدادية في مدارس العزيزية لمحافظة واسط من الصفوف الربع والخامس والسادس العلمي والأدبي، وتكونت عينة البحث من (٤٠٠) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية، وفيما يتعلق بأداة البحث فقد تم بناء مقياس الخضوع العاطفي، والتحقق من الصدق الظاهري وتمييز الفقرات وحساب الثبات بثلاث طرق، وتكون المقياس بصورته النهائية من (٣٥) فقرة ومن ثم تم تطبيق المقياس على عينة البحث التطبيقية، وكانت النتائج كما يأتي: 1- تبين أن طلبة الإعدادية يعانون من الخضوع العاطفي. 2- ظهر أن الإناث من طلبة الإعدادية أكثر خضوعا عاطفيا من الذكور. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الخضوع العاطفي بين التخصص العلمي والإنساني لطلبة الإعدادية. واستنادا إلى نتائج البحث أوصى الباحث بعرض البرامج التلفزيونية على خبراء لكشف مدى تشبعها بالخضوع العاطفي، واقتراح إجراء دراسة مقارنة في الخضوع العاطفي بين طلبة الإعدادية وطلبة الدراسات العليا.

Back to sentiments to antiquity, but the person who the submission emotional cant adjust the positive and negative emotions also fails to choose a profession and also provokes simply especially in preparatory. . Based on the above objectives of the research are as follows : 1- Measure the submission emotional among the students of the preparatory . 2- The identify on differences in the submission emotional among the students of the preparatory according to sex (male- female) . 3- The identify on differences in the submission emotional among the students of the preparatory according to the variable specialization (scientific- humanitarian) . Included community search students the preparatory in azizia wasit province from fourth , fifth and sixth scientific and literary classes , and sample search of (400) students were selected stratified randomly, and with respect to a device search has been building submission emotional scale, verify virtual honesty and reliability calculation and paragraph three moths, be finalized the scale of (35) paragraph, and then the scale is applied to a sample of applied research, and the results were as follows : 1- found that students the preparatory suffering from submission emotional. 2- appeared that female from students the preparatory more submission emotional from males . 3- There were no statistically significant differences in submission emotional between specialization scientific and humanitarian for students the preparatory. Based on the results, the researcher recommended offer television programs on the experts to uncover the extent of saturation submission emotional, and suggested a comparative study in submission emotional between students the preparatory and high students.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.