ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أھمیة تطویر العلاقة بین مخرجات...>الوصف

أھمیة تطویر العلاقة بین مخرجات التعلیم الأكادیمي والخبرات المیدانیة في برامج التعلیم المحاسبي

العنوان المترجم: The Importance of Developing the Relationship Between the Outputs of Academic Education and Field Experiences in Accounting Education Programs
المصدر: مجلة الاقتصاد والتنمية البشرية
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - مخبر التنمية الاقتصادية والبشرية
المؤلف الرئيسي: بن صالح، عبدالله سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راتول، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 7 - 16
DOI: 10.35658/1445-000-013-001
ISSN: 2253-0827
رقم MD: 764782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم المحاسبى | المقررات المحاسبية الجامعية | معايير التعليم المحاسبى الدولية | جودة التعليم المحاسبى | المهارات المحاسبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المحاسبى | معايير التعليم المحاسبى الدولية | المهارات المحاسبية | Accounting Education | International Accounting Education Standards | Accounting skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: ترتكز هذه الدراسة على أهمية تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية في تحسين جودة التعليم المحاسبي في الجامعات وتطوير العلاقة بين مخرجات التعليم الأكاديمي والخبرات الميدانية من خلال دراسة حالة الدول العربية وتهدف إلى اقتراح كيفية تطبيقها في تحسين جودة المقررات المحاسبية في الجامعات من خلال تحليل ودراسة محتوى معايير التعليم المحاسبي الدولية وإمكانية تطبيقها لتحسين محتوى المقررات المحاسبية الجامعية

This research is based on a proposed conception of application of standards accounting education and its role in quality control of accounting curricula in Arab countries. The rationale behind the study was the in adherence to international standards when designing accounting courses at universities, which fact that negatively affects the quality of accounting and is reflected in neglect of training aspects during study. Hence, this research aims to shed light on international education accounting and how it can be utilized when designing accounting courses within universities. The secondary goals include study and analysis of standards of accounting education and how they can be made use of in designing accounting courses, as well as drawing a framework that can guide in designing and evaluating these courses.
ISSN: 2253-0827

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.