| LEADER |
03289nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0144743 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الوتوات، عبدالله أحمد عبدالله
|q Alwatwat, Abdullah Ahmed Abdullah
|e مؤلف
|9 401928
|
| 245 |
|
|
|a أسلوب المقابلة والتضاد في شعر الرقيات:
|b دراسة تطبيقية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 282
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على" أسلوب المقابلة والتضاد في شعر الرقيات (دراسة تطبيقية)". وذكرت الدراسة أن الشاعر بعملية جمعه للمتناقضات في قصيدته يكون أسلوب المقابلة والتضاد، الذي يعد من أهم عناصر الأداء الشعري ومقوماته التعبيرية، فأسلوب المقابلة والتضاد يعكس بعض خلجات نفسية الشاعر وما يجول فيها، وفي الوقت ذاته فإن هذا الأسلوب يساعد الشاعر في تقديم علمه الشعري جمالياً ودلالياً بشكل أعمق وأبلغ تأثيراً. كما بينت أن الدراسة النصية للتضاد تؤدي بالدارس إلي رصد تفاعلات الشاعر وتوتراته بين الواقع وبين رؤيته الخاصة للأشياء، فالشاعر يعمد باستخدامه لأسلوب التضاد إلى خلق" تقابل سياقي، معتمداً على رؤيته الذاتية في إدارك ألوان التخالف لا التضاد وهنا يكون له فضل الكشف ثم فضل التركيب. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: دلالة التقابل والتضاد. ثانياً: التضاد المفرد. ثالثاً: التضاد السياقي. رابعاً: أنواع المتقابلات في الشعر. خامساً: تقابل السلب والإيجاب. سادساً: تقابل التحاور. سابعاً: تقابل الخبر والإنشاء. ثامناً: تقابل الصيغ والأوزان. تاسعاً: تقابل التصدير. واختتمت الدراسة ذاكرة أن للتضاد أهمية كبيرة داخل السياقات النصية، فقد كشف الشاعر من خلال "التضاد" المشاعر والانفعالات التي كانت ترقد في نفسه، كما ساعد التضاد على تحفيز المتلقي وشده إلى مضامين الخطاب النصي، وذلك لاكتشاف المعاني التي تختفي وراء هذه الصورة المتضادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الرقيات، عبيدالله بن قيس
|a المقابلة
|a الشعر العربي
|a النص الشعري
|a التضاد
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 003
|m س2, ع3
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 1577-002-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 764837
|d 764837
|
