أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | دنيور، يسري طه محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 51 - 89 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 7652 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
صعوبات التعلم
| خرائط المفاهيم
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| المناهج
| التعليم الاعدادي
| طلاب المدراس الاعدادية
| التحصيل الدراسي
| التقييم التربوي
| الاتجاهات التربوية
| الميول الدراسية
| مصر
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| نظريات التعلم
| معلمو العلوم
| اعداد المعلمين
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
230
| LEADER | 01636nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0024542 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 225141 |a دنيور، يسري طه محمد |e مؤلف |g Denewar, Yousri Taha Mohamed | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2005 |g مارس | ||
| 300 | |a 51 - 89 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 7954 |a 703160 |a 704797 |a 660459 |a 21207 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a خرائط المفاهيم |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a المناهج |a التعليم الاعدادي |a طلاب المدراس الاعدادية |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a الاتجاهات التربوية |a الميول الدراسية |a مصر |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a نظريات التعلم |a معلمو العلوم |a اعداد المعلمين |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 001 |m مج 8 , ع 1 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 008 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-008-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31210953 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 7652 |d 7652 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل والتفكير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على التحصيل والاحتفاظ بالتعلم وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2001) -
نموذج تدريسي قائم على التفاعل بين استراتيجيتي "خطط - لتتوسع" والخرائط الذهنية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير البصري والدافعية لتعلم العلوم لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسن، سعيد محمد صديق منشور: (2022) -
أثر برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي بطيئ التعلم
بواسطة: عبدالحليم، ريهام محمد أحمد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2008)
