التحديات والمشاكل التي تواجة برنامج الدراسات العليا في مجال المحاسبة بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| المصدر: | مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية الاقتصاد والتجارة |
| المؤلف الرئيسي: | المقلة، محمود عاشور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | لربش، منصور محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 144 - 183 |
| رقم MD: | 765738 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
- الهدف: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه بـرامج الدراسات العليا في مجال المحاسبة بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. - المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي شأنها في ذلك شأن معظـم الدراسات التي تناولت برامج الدراسات العليا في المحاسبة (أنظر مثلا فتوحة وخلاط (2007)، ومحمد (2013) وبلغت الاستبانات الموزعة 28 استبانة تم ترجيع 18 استبانة وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة مـن خـلال استخدام البرنامج الإحصائي SPSS. - النتائج: خلصت الدراسة إلى نتيجة رئيسية مفادها أن برامج الدراسات العليا في المحاسبة بالبيئة الليبية تواجه العديد من التحديات والمشاكل التـي تعـوق عملية الاستفادة من هذه البرامج من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس، وقـد بينت نتائج الدراسة أن العوامل المرتبطة بالطالب والتي من أهمهـا ضـعف التأهيل الأكاديمي للطالب في المرحلة الجامعية والذي نتج عنة ضعف قـدرة الخرجين على اكتساب المهارات المعرفية الذهنية والتي يفترض أن يتم صقلها بمرحلة الدراسات العليا، إضافة إلى تدني القدرة على الاستفادة من المراجـع الحديثة والتي عادة تكون باللغة الإنجليزية بسبب ضعف مستوي اللغة لـديهم هي من الأسباب الرئيسية التي قد تعوق عملية الاستفادة. كما أظهرت الدراسة عدم وضوح الرؤية المستقبلية فيما يتعلق بالسياسات التعليميـة في مجـال الدراسات العليا في المحاسبة بسبب التسرع في هذه البرامج التعليمية مع عدم التقنين مما نتج عنة وجود قصور في استخدام طرق تدريس حديثة وفعالـة، ضعف التواصل بين الطلاب والأساتذة وبـالتالي ضـعف المخرجـات هـذه البرامج. أما من جانب البيئة المحيطة بالعملية التعليمية فقد أظهرت الدراسـة أن غياب التعاون بين أقسام الدراسات العليا بالجامعات الليبيـة وقلـة عـدد أعضاء هيئة التدريس لهذه البرامج والاعتماد على المتعاونين والنقص الحاد في المؤتمرات العلمية للطلاب عوامل أثرت سالبا على واقع الدراسات العليـا في المحاسبة. - المساهمة: تعتبر هذه الدراسة الأولى في البيئة الليبية التي تـصدت لهـذه المشكلة، فهي بالتالي مهمة بأهمية موضوعها، فضلا عن اقتراحها لعدد مـن التوصيات لتطوير برنامج الدراسات العليا في العلوم المحاسبية في ليبيا. - حدود البحث: اقتصرت الدراسة على أقسام الدراسـات العليـا بجامعـات طرابلس غريان والأكاديمية الليبية جنزور وفرع مصراتة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات تطوير التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس
بواسطة: أبو غالية، مفتاح سالم منشور: (2017) -
التحديات الداخلية التي تواجه السلم الإجتماعي في اليمن من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في الجامعات اليمنية
بواسطة: السراجي، محمود أحمد حميد منشور: (2022) -
التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك في إجراء البحوث البينية من وجهة نظرهم: تصور مقترح
بواسطة: البلوي، منال بنت عودة منشور: (2024) -
آليات مقترحة لقبول طلبة الدراسات العليا في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2021) -
دور التعليم المحاسبي في الجامعات الفلسطينية في تعزيز الممارسة المهنية والاخلاقية لمهنة المحاسبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: رشوان، عبدالرحمن محمد سليمان منشور: (2018)
