| LEADER |
03725nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0146146 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2015.71186
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، أبرار مصطفى إبراهيم
|q Ali, Abrar Mustafa Ibrahim
|e مؤلف
|9 404409
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لمؤلفه مقدمة أمسية الفون لكلود ديبوسي
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study of the Prelude to the Afternoon of A Faun by Claude Debussy
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 316 - 368
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أسلوب ديبوسي الانطباعي في بناء مؤلفة مقدمة أمسية الفون، التركيبات الهارمونية التي استخدمها ديبوسي في البناء، المصادر التونالية المستخدمة، والتوزيع الأوركسترالي. وتكمن أهمية الدراسة في إلقاء الضوء على مؤلفة مقدمة أمسية الفون لديبوسى؛ مما قد يساعد الدارسين المتخصصين على تفهم أسلوبه الانطباعي، اللغة الهارمونية، المصادر التونالية، والتوزيع الأوركسترالي، وكذلك إثراء مادة تحليل الموسيقى العالمية بالقصيد السيمفوني بوجه عام والقصيد السيمفوني عند ديبوسي بوجه خاص. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من القصيد السيمفوني مقدمة أمسية الفون والذي قام بتأليفه ديبوسي عام1894م. وتمثلت أدوات الدراسة في المدونة الموسيقية للقصيد السيمفوني، التسجيلات السمعية للقصيد السيمفوني. واشتملت الدراسة على عدة محاور، أشار المحور الأول إلى: دراسات اهتمت بالقصيد السيمفوني. واستعرض المحور الثاني: دراسات اهتمت بالتأثيرية في الموسيقى. وتطرق المحور الثالث إلى: الدراسات التي اهتمت بأعمال ديبوسي. وختاما توصلت الدراسة إلى استخدام الصيغة الثلاثية المركبة في بناء المؤلفة، واستخدام موازين متغيرة، وأيضا عدم إظهار الخطوط الميلودية وظهورها مختفية، واستخدام هارمونيات غير مألوفة لتأكيد الإحساس بالغموض. كما أكدت النتائج على استخدام الازدواج السلمي من خلال الجمع بين السلم الخماسي والسداسي في فكرة موسيقية واحدة بنفس الموازين بين آلات الأوركسترا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a التربية الموسيقية
|a الموسيقيون العرب
|a الفنون الموسيقية
|a الدراسات التحليلية
|a ديبوسي، كلود
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 015
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 002
|m ع2
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_71186.html
|u 1585-000-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 766208
|d 766207
|
