| LEADER |
02977nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0146252 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2015.71237
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 404535
|a عبدالحسن، سامر علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التشابه والإختلاف في تصميم القصص التفاعلية والتقليدية وعلاقتهما بمضمون القصة
|
| 246 |
|
|
|a Similarities and Differences in the Design of Interactive and Traditional Stories and Their Relationship to the Content of the Story
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 128 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن التشابه والاختلاف في تصميم القصص التفاعلية والتقليدية وعلاقتها بمضمون القصة. وبين استخدام القصة منذ أقدم العصور إما للوعظ أو للتسلية أو التعليم أو لغير ذلك من الأغراض لأنها الوسيلة الأقدر على توصيل معلومة أو فكرة أو مفهوم أو قيمة أو غير ذلك إلى الطفل والتواصل معه. وتطرق إلى القصة التقليدية مشيراً إلى تعريف القصة وأهدافها، والنمو الإدراكي للطفل، تصميم القصص التقليدية للأطفال. وتحدث عن القصة التفاعلية مبيناً القصة التفاعلية تعريفها وأهميتها، وتصميم القصة التفاعلية. واختتم البحث بالتأكيد على أن القصة التفاعلية هي طريقة جديدة لتقديم القصة ولكن بصورة عرض جديدة وبشكل يعتمد على إمكانيات الكمبيوتر وعناصر الوسائط المعلوماتية من حيث إستخدام الصور والأشكال والألوان الجذابة والخلفيات والرسوم المتحركة والأصوات والموسيقى والنصوص مع إضافة إمكانية التفاعل والتي تساعد على جذب الطفل للاطلاع عليها مرات متعددة وبمفرده دون الاستعانة بالكبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الادباء العرب
|a النقد الادبي
|a الدراسات الادبية
|a قصص القرآن
|a ألفاظ القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 006
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 003
|m ع3
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_71237.html
|u 1585-000-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 766369
|d 766369
|
