ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عن العلوم الاجتماعية ورهانات البحث فى قضايا الذاكرة والهوية والتاريخ : مداخل للتفكير والنقد والاستشراق

العنوان المترجم: About Social Sciences and Research Papers on Issues of Memory, Identity, and History: Approaches to Thinking, Criticism, and Orientalism
المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: محسن، مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 93 - 102
DOI: 10.12816/0029680
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 767677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 03824nam a22002297a 4500
001 0147417
024 |3 10.12816/0029680 
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a محسن، مصطفى  |q Mohsen, Mustafa  |e مؤلف  |9 306548 
242 |a About Social Sciences and Research Papers on Issues of Memory, Identity, and History:  |b Approaches to Thinking, Criticism, and Orientalism 
245 |a عن العلوم الاجتماعية ورهانات البحث فى قضايا الذاكرة والهوية والتاريخ :   |b مداخل للتفكير والنقد والاستشراق 
260 |b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل  |c 2015 
300 |a 93 - 102 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استهدف البحث تقديم موضوع بعنوان" العلوم الاجتماعية ورهانات البحث في قضايا الذاكرة والهوية والتاريخ .. مداخل للتفكير والنقد والاستشراف". دار البحث حول محورين أساسيين. المحور الأول كشف عن دور الذاكرة، فهي تعد آلية حاسمة في عمليات التعليم والتعلم ونقل وفهم تطوير وتجديد المعارف والأفكار والقيم والخبرات والتجارب، وإدراك الوقائع والأحداث وإحداثيات الزمان والمكان، وتواريخ " الأسماء والأشياء" وتقلبات المشاعر واتجاهات الآراء والمواقف. وتتبع المحور الثانى الشروط الاجتماعية التي تعمل بها الذاكرة، ومنها: المساهمة في خلق " وعى جمعي، جماعي، مجتمعي" باعتباره دعامة مفصلية لـ " هوية مشتركة" نوعية متميزة محفزة ورافدة لقيم التعاون والتبادل وصون الصالح العام، وموجهة لمحاورة الذات والآخر المختلفة، حافظة ومدعمة ومنتجة في الآن ذاته لـ " تاريخ اجتماعي أو جهوي أو وطني أو قومي" عام مشترك، متفاعل مع خصوصياته الذاتية الجماعية ومتواصل أيضاً مع أبعاده ومشتركاته الإنسانية، الماضية منها والمرتبطة بـ " الزمن الراهن" والمتجهة نحو المستقبل. واختتم البحث ببعض الملاحظات النقدية، من أهمها: ضرورة الحذر النظر والمنهجي من إنتاج أي خطاب أو اعتماد أي ممارسة أو اتخاذ أي موقف مثالي أو ميتافيزيقي مفارق للواقع إزاء الذاكرة. والعمل على التأكيد على مشروع مجتمعي وثقافي شامل، واضح المقاصد والمعالم والتوجهات وآليات العمل والتطبيق، على أن يشكل " المشروع التربوي التكويني" المستند على معايير المردودية والنجاعة والجدوى وجودة المدخلات والمخرجات والانفتاح على المحيط " نواة مفصلية صلبة" لهذا المشروع المجتمعي المنوه به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a العلوم الإجتماعية  |a الهوية التاريخية  |a التطور الإنسانى 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e Moqarabat  |f Muqārabāt  |l 019  |m ع19  |o 1268  |s مجلة مقاربات  |v 000  |x 2028-2559 
856 |u 1268-000-019-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 767677  |d 767677