ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب تسرب طلاب كلية العلوم وا...>الوصف

أسباب تسرب طلاب كلية العلوم والدراسات الإنسانية بالقويعية من الدراسة بالأقسام العلمية من وجهة نظرهم : دراسة وصفية

العنوان بلغة أخرى: The reasons behind the students’ dropout at the college of science and humanities : at Alquayyah Province
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عبدالله غازي الدعجاني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Abdullah Ghazi Al-Dajani
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 195 - 224
DOI: 10.4197/Art.24-1.8
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 769075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التسرب الطلابى | طلاب كلية العلوم والدراسات الإنسانية | اتجاهات الطلاب | الكليات العلمية | الاحصاءات التربوية | علم النفس التربوى | القويعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كلية العلوم والدارسات الإنسانية | college of science and humanities | تسرب | dropout | طلاب | students | القويعية | Alquayyah
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق هدف رئيس هو التعرف على أسباب تسرب طلاب كلية العلوم، والدراسات الإنسانية بالقويعية من الدراسة بالأقسام العلمية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة له. وتكونت عينة البحث من 772 طالبا، وخلصت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أسباب متعلقة بالطلاب (الاعتماد الكلي على المذكرات في المذاكرة/ وتدني مستوى دخل الأسرة المادي/ وبعد الكلية عن مقر سكن الطالب/ والسهر/ وانشغال الطالب بأمور أخرى غير الدراسة)، وأسباب متعلقة بالأستاذ الجامعي (ضعف تأهيل بعض أعضاء هيئة التدريس/ وندرة التنويع في طرائق التدريس، ووسائله)، وأسباب متعلقة بالمنهج الدراسي (قلة المصادر العلمية في المكتبة بالكلية/ وكثرة المتطلبات للمقررات الدراسية على الطالب).

The present study aims to achieve a prime goal which is to identify the reasons behind the students’ dropout at the college of science and humanities at Alquayyah Province, specifically in the scientific departments. To achieve the goals of this study, the researcher had adopted the descriptive analytical approach as a research method and the questionnaire as a tool. Seven hundred and seventy two students from the college of science and humanities were the research sample. The study concluded on several significant results of which were those related to students themselves (such as: their entire dependence on academic diaries when revising lessons, the low level of the family’s income, distance of the students’ residences from the college, their busyness with things other than studies). There were other results concerning the staff members (such as: the weak qualifications of some members, and the scarcity of diversifications in teaching methods and means). There were also some important reasons related to curriculum (such as: lack of scientific resources in the university library, and the large number of curriculum requirements imposed on students).
ISSN: 1319-0989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.