| LEADER |
05225nam a22003977a 4500 |
| 001 |
0321851 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 406497
|a El Ghorrah, Manar Nabil
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Individual Factors Influencing the Use of SNS (Social NetworkingSites) and their Impact on Knowledge Sharing :
|b A FieldStudy on Master Students in IUG
|
| 246 |
|
|
|a العوامل الفردية المؤثرة في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وأثرها على مشاركة المعرفة :
|b دراسة حالة طلاب الماجستير في الجامعة الإسلامية بغزة
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 164
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 0840
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدارسة إلى التعرف على العوامل الفردية المؤثرة على استخدام طلاب الماجستير في الجامعة الإسلامية لشبكات التواصل الاجتماعي وأثرها على تبادل المعرفة. وعلى وجه التحديد، تختبر هذه الدراسة مقدار تأثير (الثقة في شبكات التواصل الاجتماعي، وسهولة الاستخدام، الفائدة المتوقعة، والتوافق التعليمي) على مشاركة المعرفة بين طلاب الماجستير في الجامعة الإسلامية. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في إجراء هذه الدراسة. وقد تم جمع البيانات من خلال استبيان من تصميم الباحث تم توزيعه على مجتمع الدراسة. تم توزيع الاستبيان على عينة مكونة من 450 طالب وطالبة من جميع الكليات. تم استرداد ما مجموعه (403) نسخة من الاستبيان ومن ثم تحليلها باستخدام برنامج SPSS. وأظهرت النتائج أن معظم أفراد العينة لديهم على الأقل حساب شخصي على واحدة من شبكات التواصل الاجتماعي، ومعظمهم من يفضل استخدام الفيسبوك. وبالإضافة إلى ذلك، غالبية المبحوثين يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي "للتواصل مع الزملاء"، يليه "التواصل مع الأصدقاء القدامى" ثم "تبادل الأخبار". وكما وأظهرت النتائج وجود علاقة طردية موجبة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بكل أبعادها (الثقة في شبكات التواصل الاجتماعي، وسهولة الاستخدام، الفائدة المتوقعة، والتوافق التعليمي) ومشاركة المعرفة، بحيث كلما زاد استخدام شبكات التواصل الاجتماعي كلما زاد مستوى مشاركة المعرفة بين طلاب الماجستير في الجامعة الإسلامية. وأخيرا أظهرت النتائج أن العوامل التي تشمل (الثقة في شبكات التواصل الاجتماعي، وسهولة الاستخدام، الفائدة المتوقعة، والتوافق التعليمي) لها أثر إيجابي على مشاركة المعرفة عند قيمة (sig=0.05). أوصت الدراسة بإنشاء صفحات ومجموعات علمية واستشارية على شبكات التواصل الاجتماعي والتي يمكن للباحثين من خلالها تبادل الكتب والدراسات والأوراق البحثية ومناقشة العديد من القضايا الهامة. وبالإضافة إلى ذلك، أوصت الدراسة المؤسسات الأكاديمية بتقديم بعض الدورات التدريبية لتثقيف الطلاب وغيرهم من المهتمين في التعامل مع شبكات التواصل الاجتماعي ومعرفة أفضل الطرق لاستخدامها والاستفادة من مزايا وقدرات تبادل المعرفة بينها.
|
| 653 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الماجستير
|
| 653 |
|
|
|a المعرفة
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة الإسلامية
|
| 653 |
|
|
|a غزة (فلسطين)
|
| 700 |
|
|
|9 362676
|a Abed Dahleez, Khalid
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0840-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 769163
|d 769163
|
