ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حق الطفل المعوق فى التربية والتعليم فى التشريع الجزائرى

المصدر: مجلة الفقه والقانون
الناشر: صلاح الدين دكداك
المؤلف الرئيسي: سعيود، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: شتنبر
الصفحات: 93 - 108
DOI: 10.12816/0029752
ISSN: 2336-0615
رقم MD: 769203
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
LEADER 03846nam a22002177a 4500
001 0148659
024 |3 10.12816/0029752 
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a سعيود، زهرة  |e مؤلف  |9 406535 
245 |a حق الطفل المعوق فى التربية والتعليم فى التشريع الجزائرى 
260 |b صلاح الدين دكداك  |c 2016  |g شتنبر 
300 |a 93 - 108 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتبر الحق في التعليم من اهم حقوق الطفل بصفة عامة والطفل المعوق بصفة خاصة باعتباره الوسيلة الوحيدة التي تمكن الطفل من اكتساب المعارف والخبرات، والقدرة على التعايش مع باقي أفراد المجتمع وبالتالي تحقيق اندماجه في المجتمع وهو ما يساعد الدولة في مرحلة لاحقة على التقدم والازدهار. كفل المشرع الدستوري الجزائري حق الطفل المعوق في التعليم من خلال ضمان مجانيته وإجباريته وكذا التساوي في الالتحاق به من خلال المادة 53 من دستور 1996 المعدل في .2008 وكذا القانون رقم 02-09 المتعلق بحماية الأشخاص المعوقين وترقيتهم، بالإضافة إلى منحه منحة مدرسية خاصة بموجب المرسوم الرئاسي رقم 286/02 المؤرخ في 7 ديسمبر 2002، الذي يحدث منحة مدرسية خاصة لصالح الأطفال المتمدرسين المحرومين. أما بالنسبة لطرق تقديم الخدمات التعليمية الأطفال المعوقين فقد أخذ المشرع الجزائري بداية بالاستراتيجية المعتمدة على نظام الأقسام الخاصة في سنة 1988، حيث بلغ في سنة 2012 عدد هذه الأقسام الخاصة (المؤسسات المتخصصة) 186 مؤسسة. كما أخذ بالاستراتيجية المعتمدة على نظام الإدماج في سنة 1991 والذي تم تعميمه في سنة 1988, وذلك من خلال فتح أقسام خاصة مدمجة للأطفال المعوقين في الوسط المدرسي العادي، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية الوطنية، وقد بلغ عدد الأقسام المدمجة في سنة 2013 ب 203 موزعين عبر 26 ولاية. سننطلق في معالجة هذا الموضوع انطلاقا من الإشكالية التالية: هل عالج المشرع الجزائري حق الطفل المعوق في التعليم معالجة خاصة باعتباره في حاجة لمعاملة خاصة أم أنه اعترف بهذا الحق له كباقي الأطفال المعافين؟ بعبارة أخرى إلى أي مدى كفل المشرع حق الطفل المعوق في التعليم؟ ستكون الإجابة على هذه الإشكالية وفق خطة من مبحثين، نتناول في الأول التكريس القانوني لحق الطفل المعوق في التربية والتعليم، أما الثاني فسنتناول فيه طرق تقديم الخدمات التعليمية للأطفال للمعوقين. 
653 |a القوانين والتشريعات  |a التربية والتعليم  |a حقوق الطفل  |a الأطفال المعاقين  |a الخدمات التعليمية  |a الجزائر 
773 |4 الفقه الإسلامي  |4 القانون  |6 Islamic Jurisprudence  |6 Law  |c 007  |l 047  |m ع47  |o 0419  |s مجلة الفقه والقانون  |t Journal of Fiqh and Law  |v 000  |x 2336-0615 
856 |u 0419-000-047-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 769203  |d 769203