الفنون في التعليم
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | فني، كفاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع51,52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 78 - 83 |
| رقم MD: | 770333 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02637nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0149692 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 291048 |a فني، كفاح |e مؤلف | ||
| 245 | |a الفنون في التعليم | ||
| 260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2016 |g نيسان | ||
| 300 | |a 78 - 83 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على الفنون في التعليم. وأوضحت الدراسة أن مبحث الفنون في التعليم هو فضاء أرحب من رحب، يتيح لنا الإفلات بالإنساني فينا من شروط نظامنا الذي لو افترضنا فيه كل الفضائل؛ فإنه يبقى نظاما قادرا فقط على التقاط ومؤاتاة الشريحة التي تقع في المنتصف بين الأعلى والأدنى المحددين سلفا من قبل النظام أيضا. وأشارت الدراسة إلى أن هذا الشكل من التعليم أن ينجح ويبلغ غايته في ظل نمط حياة مستند إلى أخلاق السوق، ربما يمكن أن يحقق نجاحات فردية ومجتزأة هنا وهناك. وذكرت الدراسة أنه عندما نتحدث عن التعليم المستند للفنون، لابد أن نحدد أي نوع من التعليم، وأي نوع من الفنون، هذا إذا كانت هناك أنواع منهما، ولعل في هذا بعض من اللبرلة التي لا أستطيع ادعاءها إلا لقليل من الوقت ولأجل المحاججة. وختاما ذكرت الدراسة أنه ربما لم أورد أمثلة كافية عن كيفية توظيف الفن في التعليم، وذلك لأن أخرين كثرا أوردوا واستطردوا في ذلك، وكثير من هذه المنشورات متوفر ومترجم، ويمكن الوصول إليه عبر مكتبة القطان وأماكن أخرى بالتأكيد، لكن كان هذا المقال تعبيرا عن ضرورة الفن في التعليم إذا أردنا تعليما أفضل يقود إلى حياة أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تعليم الأطفال |a الفنون |a التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |l 051,052 |m ع51,52 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-051,052-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 770333 |d 770333 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف مبادئ التعبير الفني في تحسين الممارسات الفنية لتصميم الشكل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طالبات رياض الأطفال بجامعة الملك فيصل
بواسطة: مهدية، غادة نصر حسين المرسي منشور: (2022) -
أثر تدني مستوى التعبير الفني لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الرسم التشكيلي
بواسطة: المروعي، مسفر محمد أحمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجيات معاصرة في تنويع التدريس كمدخل للتخطيط في تعليم الفنون
بواسطة: السيد، سارة محمد عبدالهادي منشور: (2016) -
رؤية معاصرة لتعليم الفنون الإبداعية
بواسطة: صدقي، سرية عبدالرازق منشور: (2016) -
الميتامسرح وحداثة المعالجات الفنية للتراث في مسرح الطفل: صياد العفاريت نموذجا
بواسطة: السعيد، راندا حلمي منشور: (2020)
