نمذجة العلاقة السببية بين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات و المساعدة العائلية وتقبل الأقران في البيئة السعودية
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | خوج، عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | 134155 شامي، محمد أنصار الصياد، عبدالعاطي بن أحمد (134155 م. مشارك م . مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 5 , ع 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| التاريخ الهجري: | 1405 |
| الصفحات: | 35 - 70 |
| DOI: |
10.35270/0011-005-015-003 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 9772 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
16601 1172 21422 10271 |
عناصر مشابهة
-
نمذجة العلاقة السببية بين تقدير الذات والقلق والتحصيل الدراسي لدى المراهقين من المجتمع السعودي
بواسطة: شعيب، علي محمود علي منشور: (1988) -
العلاقة بين مصادر الضغوط التي يعاني منها الطلبة ومفهوم الذات لديهم
بواسطة: داود، نسيمة علي منشور: (1997) -
علاقة بيئة عمل الآباء بأساليب التنشئة الاجتماعية وبمفهوم الذات لدى الأبناء
بواسطة: الواصلي، عبدالعزيز سيد منشور: (2009) -
دور الأسرة و المدرسة في تهيئة الطلبة لامتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة في محافظة الإحساء
بواسطة: الخزاعلة، محمد سلمان فياض منشور: (2013) -
مشاركة أولياء الأمور في تعليم أطفالهم ذوي صعوبات التعلم وأثرها على كل من التحصيل الأكاديمي ومفهوم الذات والسلوك المدرسي الاجتماعي لأطفالهم و تطوير معايير لجودة المشاركة وفاعليتها
بواسطة: الحديد، شامة يحيى بدر منشور: (2009)
