| LEADER |
06117nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0150137 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027186
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الولايات المتحدة الامريكية
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعزيز، أيمن محمد طه
|g Abdul-Aziz, Ayman
|e مؤلف
|9 263617
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي مدرسي في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a School Counseling Program to Achieve Psychological and Social Adjustment of Intermediate School Students in Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at testing the efficiency of school counseling program on developing psychological and social adjustment of intermediate school students for poor adjustment in the Kingdom of Saudi Arabia. The researchers have used “Bell’s Adjustment Measure” as pre and post –overall test. Moreover, the researchers have conducted a Counseling Program for developing psychological and social adjustment of female intermediate school students in Kingdom of Saudi Arabia. The researchers applied the experimental methodology by using two groups the experimental and the controlled one in the pre and post –overall test. The Bell’s Adjustment Measure is applied to sample of (300) female students of secondary schools from sixth, seventh and eighth grades in The Forth Middle School at AlKhobar city in the Kingdom of Saudi Arabia. , (80) students of them were selected as sample, of lower scores using Bell’s Adjustment Measure of psychological and social adjustment. Half of those students were randomly assigned in a simple way as an experimental group, and the other as a controlled group .The study obtained the following results: The female students of secondary school in Kingdom of Saudi Arabia suffer of low psychological adjustment, There are significant differences with statistical indications of psychological and social adjustment between the experimental and controlled groups after applying the program for the benefit of experimental controlled group, and There are significant differences with statistical indications between the experimental and controlled groups of Bell’s Adjustment Measure (emotional, social and domestic) after applying the counseling program for the benefit of experimental group ,however there were no differences between the two groups at the health adjustment measure
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف على فاعلية برنامج إرشادي نفسي مدرسي في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من ذوي التوافق المنخفض. وقد استخدم الباحثان مقياس هيو.م. بيل للتوافق النفسي والاجتماعي كاختبار قبلي وبعدي، كما أعد الباحثان برنامج إرشادي لتحسين التوافق النفسي الاجتماعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الخبر بالمملكة العربية السعودية، واتبعا في هذه الدراسة المنهج التجريبي باستخدام تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة بالاختبار القبلي والبعدي وقد طبق مقياس هيو م بل للتوافق النفس والاجتماعي على عينة مؤلفة من (300) طالبه من طالبات المرحلة المتوسطة الصف الأول والثاني والثالث متوسط بالمدرسة المتوسطة الرابعة بمدينة الخبر بالمملكة العربية السعودية ومن هؤلاء الطالبات تم اختبار (80) طالبه من ذوي الدرجات المنخفضة في مقياس هيو م بيل للتوافق النفسي والاجتماعي، اختير نصفهم كمجموعة تجريبية، والنصف الآخر كمجموعة ضابطة بطريقة عشوائية بسيطة وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: حصل طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الخبر بالمملكة العربية السعودية على درجات منخفضة في مقياس التوافق النفسي والاجتماعي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة في التوافق النفسي الاجتماعي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية وأيضا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة في أبعاد مقياس هيو .م. بيل (الانفعالي، الاجتماعي، المنزلي) بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية بينما لا توجد فروق بين المجموعتين في بعد التوافق الصحي.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج الإرشادى
|a التوافق النفسي والاجتماعي
|a طالبات المرحلة المتوسطة
|a المملكة العربية السعودية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|a التوافق النفسي والاجتماعي
|a طالبات المرحلة المتوسطة
|b Counseling Program
|b Psychological and Social Adjustment
|b Intermediate School
|
| 700 |
|
|
|9 407731
|a صباح، رنا جمعة
|e م. مشارك
|g Sabbah, Rana Jomaa
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e AMARABAC
|f Amārābāk
|l 021
|m مج7, ع21
|o 0567
|s أماراباك
|v 007
|x 2161-3621
|
| 856 |
|
|
|u 0567-007-021-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a science
|
| 999 |
|
|
|c 770734
|d 770734
|
