ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مقرر التجارة الدولية بال...>الوصف

تطوير مقرر التجارة الدولية بالمدارس الفنية التجارية المتقدمة في ضوء التطورات المعاصرة في الاقتصاد الدولي والتجارة الدولية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خيري، منال محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khairy, Manal Mahmoud
المجلد/العدد: ع144, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: ابريل
الصفحات: 549 - 585
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الفني التجاري
تطوير المناهج
الاقتصاد الدولي
التجارة الدولية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تطوير مقرر التجارة الدولية بالمدارس الفنية التجارية المتقدمة في ضوء التطورات المعاصرة في الاقتصاد الدولي والتجارة الدولية، ومن أجل ذلك تم تقويم المقرر الحالي للتجارة الدولية في ضوء المعيار الذي تم إعداده، ثم وضع التصور المقترح للمقرر المطور، كذلك تم اختيار أحد وحدات التصور المقترح لتدريسها لطلاب الصف الخامس بالمدرسة، وكذلك إعداد الاختبار التحصيلي للوحدة. تم اختيار عينة البحث عشوائيًا وعددهم (30) طالبًا، وتم تطبيق الاختبار التحصيلي على عينة البحث قبل وبعد تدريس الوحدة، وبتحليل النتائج إحصائيًا وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي، كذلك وصل حجم تأثير المقرر المقترح المطور إلى (0,99)، لذلك فإن المقرر المطور المقترح يتمتع بحجم تأثير كبير في تحصيل وإكساب الطلاب للمفاهيم والقضايا المعاصرة في الاقتصاد الدولي والتجارة الدولية.

The aimed at developing International Trade syllabus in Advanced Commercial Technical Schools in the light of the current developments in International Economics & International Trade, so the researcher evaluate the syllabus in the light of the criterion which was prepared, then the suggested framework for the developed syllabus was designed. One unit from the framework was chosen to be taught on the fifth year advanced Commercial Technical School students. The researcher prepared the achievement test, the sample of (30) students was chosen randomly and the achievement test was administered before & after teaching the unit. Through analyzing the results statistically, there were statistically significant differences between the mean- scores of the experimental group at the level of (0.05) on the pre& post administration of the achievement test in favor of the post administration , the effect size of the suggested developed syllabus has a very large effect size on the achievement of the current concepts & issues in the International Economics & International Trade.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.