واقع المناخ التنظيمي في المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية على عينة من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
The Organizational Climate at the Government Public High School for Boys in Riyadh City From Teachers Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العسكر، عبدالعزيز بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Askar, Abdul Aziz Bin Abdul Rahman |
| المجلد/العدد: | ع157, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 735 - 791 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 771215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على واقع المناخ التنظيمي وأهم أبعاده ومجالاته ودرجة تحققه بشكل عام ومدى تحققه في كل مجال، إضافة إلى التعرف على أبرز معوقاته. وتم تطبيق الدراسة على عينة من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1433/1434 ه. \ وكان من أبرز النتائج توفر المناخ التنظيمي في تلك المدارس حسب وجهة نظر أفراد العينة بدرجة كبيرة. وبالنظر لمدى تحقق أبعاد المناخ التنظيمي نجد أن بعد العلاقات الإنسانية احتل المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.90)، يليه بعد الإدارة المدرسية بمتوسط حسابي (3.71)، وتشير تلك المتوسطات إلى تحققها بشكل كبير، ثم يأتي بعد ذلك بعد الاهتمام بالعلاقات مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي بمتوسط حسابي (3.39)، فبعد بيئة المدرسة بمتوسط حسابي (3.26) وهذا يدل على درجة موافقة متوسطة على توفر هذين البعدين من أبعاد المناخ التنظيمي في المدارس الحكومية الثانوية بمدينة الرياض. The study aimed to determine the organizational climate at the government public high school for boys in Riyadh City from teachers point of view. It also aimed to identify the major obstacles that effect school organization. The data of the study was collected by a questionnaire which were distributed to 350 teachers, 254 questionnaires was valid for analysis. Statistical methods were used to work out the data and analyze them to have the following results: The most significant results provide organizational climate depending on teachers' point of view was significantly. given the extent to which areas ranked highly they considered that human relations ranked first a mean (3.90) followed by school administration a mean (3.71) indicate those averages to achieved significantly. Then comes afterwards attention to relations with parents and the local community a mean (3.39) then the school environments a mean (3.26) and this indicates the degree of approval medium on the availability of those dimensions of organizational climate in public secondary schools in Riyadh. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
المناخ التنظيمي في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشمراني، عبدالله عثمان مبارك منشور: (2020) -
أنماط الاتصال الإداري التي يمارسها مديرو المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك وعلاقتها بالمناخ التنظيمي للمدرسة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الصرايرة، إيمان محمد منشور: (2010) -
دور مديرات المدارس الثانوية في تحسين المناخ التنظيمي بمدارسهن من وجهة نظر المعلمات في منطقة الباحة
بواسطة: الزهراني، أمل سعد علي البشيري منشور: (2014) -
المناخ التنظيمي في المدارس الثانوية للبنين بمدينة حائل في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: الشمري، فريح بن عبدالله بركه منشور: (2006) -
مستوى الذكاءات المتعددة لمديري المدارس الثانوية ومعلميها في دولة الكويت وعلاقته بالمناخ التنظيمي في مدارسهم من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: الظفيري، ياسمين هباد منشور: (2010)
