ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفكر التربوي عند الإمام محمد...>الوصف

الفكر التربوي عند الإمام محمد بن مفلح الحنبلي (710 هـ - 763 هـ)

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحصينى، حاتم بن عبدالله بن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Husaini, Hatem bin Abdullah Saad
المجلد/العدد: ع159, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يوليو
الصفحات: 313 - 345
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفقة الحنبلي
التربية الإسلامية
ابن مفلح، محمد بن مفلح بن محمد، 710-763 هـ.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن الفكر التربوي عند الإمام محمد ابن مفلح الحنبلي، وآرائه التربوية التي سطرتها كلماته، وكيف نطبق هذه الآراء والأفكار التربوية في حياتنا المعاصرة، وإلى التعريف بالمفكر الإسلامي العظيم الإمام محمد بن مفلح الحنبلي، والتعرف على العصر الذي عاش فيه الإمام ابن مفلح والعوامل المؤثرة في فكره، وأيضا التعرف على بعض المجالات التربوية عند الإمام ابن مفلح، والتعرف على آراء الإمام ابن مفلح من كتابه "الآداب الشرعية والمنح المرعية"، إضافة إلى ذكر بعض التطبيقات التربوية لأهم الآراء التربوية عند الإمام ابن مفلح. واستخدام البحث المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن قيمة كتاب الإمام ابن مفلح المسمى بالفروع ومكانته الفقهية إذ هو مكنسة المذهب. كما توصل البحث إلى أن مكانة كتاب الآداب وما أحتوى من أبواب وفصول، حرى بأهل التربية والعلم الاهتمام بالكتاب كما ينبغي، تحقيقا، شرحا، وتعليما. وأوصى البحث بضرورة توظيف هذه الآراء في مناهجنا التعليمية. وضرورة إبراز دور المفكرين وآرائهم في المواعظ والدروس ومجامع الناس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.