ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضبط الإحصائي لجودة الأداء ال...>الوصف

الضبط الإحصائي لجودة الأداء التدريسي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية : دراسة تطبيقية على جامعة الكويت

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، منيرة سعود عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع159, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يوليو
الصفحات: 693 - 707
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدراة الجودة الشاملة
الأداء التدريسي
جامعة الكويت
القيادات الأكاديمية
التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقييم جودة الأداء الإجمالي التدريسي لعدد من كليات جامعة بالكويت باستخدام تقنية خرائط ضبط الجودة الإحصائية، وتقييم جودة الأداء الجزئي (الأداء العملي، كفاءة التدريس، الأداء التربوي، السلوك الشخصي، العلاقة مع الإدارة) التدريسي لعدد من كليات جامعة بالكويت. وتكونت مجموعة البحث من 415 عضو هيئة تدريس موزعين على 9 كليات بجامعة بالكويت. وتوصلت نتائج البحث إلى أن تقييم أداء عضو هيئة التدريس الجامعي من أهم المجالات التي ينبغي الاهتمام بها، لما له من أهمية في تحسين الأداء وزيادة فاعليته، وفى تطوير المادة العلمية ومحتوياتها. وان مفهوم جودة التدريس يشير إلى درجة مطابقة المواصفات والممارسات والوظائف التدريسية، والنتائج الناجمة عنها مع المعايير المتعارف عليها عالميا. كما توصلت نتائج البحث إلى ان الرقابة الإحصائية على الجودة تعني تطبيق المبادئ والأساليب الإحصائية في جميع مراحل المنتج أو الخدمة لتحقيق الجودة. وأوصى البحث بضرورة معالجة ضعف الأداء التربوي في كلية التربية الرياضية، وضرورة أن تحتوي استمارة التقييم على محور تقييم الزملاء التدريسيين لعضو هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.