| LEADER |
03091nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0150740 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 407999
|a الرشيدي، منيرة سعود عوض
|q Alrashidi, Munira Saud Awad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الضبط الإحصائي لجودة الأداء التدريسي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية :
|b دراسة تطبيقية على جامعة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يوليو
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 693 - 707
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقييم جودة الأداء الإجمالي التدريسي لعدد من كليات جامعة بالكويت باستخدام تقنية خرائط ضبط الجودة الإحصائية، وتقييم جودة الأداء الجزئي (الأداء العملي، كفاءة التدريس، الأداء التربوي، السلوك الشخصي، العلاقة مع الإدارة) التدريسي لعدد من كليات جامعة بالكويت. وتكونت مجموعة البحث من 415 عضو هيئة تدريس موزعين على 9 كليات بجامعة بالكويت. وتوصلت نتائج البحث إلى أن تقييم أداء عضو هيئة التدريس الجامعي من أهم المجالات التي ينبغي الاهتمام بها، لما له من أهمية في تحسين الأداء وزيادة فاعليته، وفى تطوير المادة العلمية ومحتوياتها. وان مفهوم جودة التدريس يشير إلى درجة مطابقة المواصفات والممارسات والوظائف التدريسية، والنتائج الناجمة عنها مع المعايير المتعارف عليها عالميا. كما توصلت نتائج البحث إلى ان الرقابة الإحصائية على الجودة تعني تطبيق المبادئ والأساليب الإحصائية في جميع مراحل المنتج أو الخدمة لتحقيق الجودة. وأوصى البحث بضرورة معالجة ضعف الأداء التربوي في كلية التربية الرياضية، وضرورة أن تحتوي استمارة التقييم على محور تقييم الزملاء التدريسيين لعضو هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a إدراة الجودة الشاملة
|
| 653 |
|
|
|a الأداء التدريسي
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الكويت
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الأكاديمية
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 020
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع159, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 159
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-159-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771320
|d 771320
|
