المصدر: | مجلة التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | محمود، أحمد عبدالله (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع159, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
التاريخ الهجري: | 1435 |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 45 - 119 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 771344 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تمكن أمناء المكتبات بجامعة كفر الشيخ من إتقان مهارات الضبط الاستنادي من خلال الويب سواء كان متصل بأدوات الويب 2.0 أو غير متصل، وتكونت عينة الدراسة من (40) من أمناء المكتبات بجامعة كفر الشيخ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل مجموعة (20) أخصائيا؛ حيث درست المجموعة الأولى من خلال الإنترنت غير متصل بأدوات الويب، ودرست المجموعة الثانية من خلال الإنترنت المتصل بأدوات الويب. \ \ \ وكان من أهم ما توصلت إليه الدراسة: \ -\ وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين في التطبيقين القبلي والبعدي على اختبار التحصيل المعرفي والأداء العملي لمهارات الضبط الاستنادي لدى أمناء المكتبات بجامعة كفر الشيخ لصالح التطبيق البعدي. \ -\ وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى التي درست من خلال موقع غير متصل بأدوات الويب 2.0، والمجموعة التجريبية الثانية التي درست من خلال الموقع المتصل بأدوات الويب 2.0 ، على اختبار التحصيل المعرفي والأداء العملي لمهارات الضبط الاستنادي لدى أمناء المكتبات بجامعة كفر الشيخ لصالح المجموعة التجريبية الثانية. \ |
---|---|
ISSN: |
1110-323X |