ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الدمج بين مقرري "القراءات...>الوصف

أثر الدمج بين مقرري "القراءات باللغة الأجنبية في التخصص" و "آلة أساسية بيانو" على تنمية المهارات العزفية الأدائية لطلاب الفرقة الثالثة لبعض مدونات القرن 19 من خلال آلة البيانو

العنوان المترجم: The Effect of The Combining Between of The “foreign Language Readings in The Specialization” and “basic Piano Instrument” Courses on The Development of The Performance Playing Skills of The Students of The Third Level for Some 19th Century Pieces Through the Piano
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، هناء فؤاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع162, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير
الصفحات: 735 - 775
DOI: 10.21608/JSREP.2015.33172
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات العزفية | آلة البيانو | الدمج بين المقررات | المقررات الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر الدمج بين مقرري "القراءات باللغة الأجنبية في التخصص" (FLSR)، "آلة أساسية البيانو" (BPI) على تنمية المهارات العزفية الأدائية لطلاب الفرقة الثالثة لبعض مدونات القرن التاسع عشر من خلال آلة البيانو، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بالمهارات العزفية الأدائية لمدونات القرن التاسع عشر لأدائها على آلة البيانو، كما قدمت أيضا صورة للبرنامج القائم على الدمج بين مقرري "القراءات باللغة الأجنبية في التخصص" (FLSR)، "آلة أساسية بيانو" (BPI) لتنمية المهارات العزفية الأدائية لبعض مدونات القرن التاسع عشر من خلال آلة البيانو، حيث تم تنفيذها بنظام الجلسات، وأعدت بطاقة ملاحظة لقياس الأداء البعدي للمهارات العزفية الأدائية، وتم استخدام "المنهج التجريبي" القائم على مجموعتين مستقلتين غير مرتبطتين ومتساويتين كل منهما (9 طلاب)، واستخدمت الباحثة اختبار ("ت"T. test )، لمعرفة دلالة الفرق بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث جاءت قيمة ("ت"T. test ) المحسوبة، دالة عند مستوي (1%) لصالح المجموعة التجريبية، وتم حساب حجم الأثر وتبين أنه كبير مما يدل على تحقيق هدف البحث.

This paper aims to search for the effectiveness of combining between "Specialized Foreign Language Reading# (FiSR)' and Basic Piano instrument (BP!)" upon the develop performing skills for the Third Grade students for some pieces of the 19's Century through the Piano, To achieve this goal, researcher prepared a list of Performing skills to the pieces of 19's century to perform on the piano, It also provided an image of the program based on the combining between "Specialized Foreign Language Reading#(FiSR)” and Basic Piano Instrument (BP/)" to develop performing skills of some pieces of the 19's century through the piano have been implemented hearings system, she prepared a note to measure the performance of the dimensional performing skills to achieve this goal, was used the "Experimental Method" based on two independent groups are not linked and equal each other (9 students), researcher used (T. test) to know the difference between the two means imposition of experimental and control groups , where it came from (T. test) answered Function at the level (1%) for the experimental group, was calculated effect size and turned out to be a great signifying to achieve the goal of search.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.