| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى بناء برنامج مقترح في الرسم الفني قائم على التعلم البنائي لتنمية المفاهيم والمهارات الفنية اللازمة لرسم الأثاث الخشبي لخريجي المدرسة الثانوية الصناعية تخصص نجارة الأثاث، وتكونت أدوات البحث من الوحدة التدريسية والاختبار التحصيلي، والاختبار المهارى، وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب في المهارات الفنية وقياس فاعليته وقد اشتملت عينة البحث على 26 طالب من مدرسة الصناعات الزخرفية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي عند بناء قائمة المفاهيم والمهارات الفنية، وقد توصلت الباحثة إلى ضعف مستوي المفاهيم والمهارات الفنية لدي طلاب المدرسة الثانوية الصناعية، تخصص نجارة الأثاث، نتيجة قصور برنامج الرسم الفني الحالي، وقد قامت الباحثة ببناء برنامج مقترح في الرسم الفني قائم على التعلم البنائي، وتم تطبيق وحدة من وحدات البرنامج، وأسفرت نتائج التطبيق عن فاعلية البرنامج المقترح، كما تم التحقق من صحة الفروض والإجابة على التساؤلات، ويوصي البحث الحالي باعتماد التعلم البنائي كأسلوب تعليمي وطريقة تدريس لبرامج ومناهج المدرسة الثانوية الصناعية تخصص نجارة الأثاث، تحديث معامل الكمبيوتر، ومراعاة تزويدها بالإمكانيات الحديثة كذلك بأجهزة الكمبيوتر وعرض البيانات.
The aim of this research is to (building a suggested program in technical drawing on the basis of building education to develop technical concepts and skills for the students of industrial schools carpent«7), Search tools included the teaching unit, achievement test, skills test, observations card. Twenty-six students were included in the search tool-all from the school of decorative industries. The researcher used the description methods in the process of generating the list of industrial concept and skills, The researcher found that the level of technical concepts and skills of the mentioned student was low, due the recent ineffective technical drawing program, The researcher has built up a suggested program in technical drawing based on built-up education, A program unit was applied and the result proved the effectiveness of the suggested program. The theory and answers were successfully verified. Hence, our concerned research recommends the use of the built-up education technique as an Educational methods and a way of teaching the programs and curricula of the industrial school, carpentry section. This requires the carpenter labs to be updated and well equipped with all needed devices.
|
