ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوي الرضا الوظيفي لدى أعضاء...>الوصف

مستوي الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزعبي، ميسون طلاع محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud
المجلد/العدد: ع166, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 364 - 409
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | جامعة آل البيت | الرضا الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى الرضا الوظيفي | أعضاء الهيئة التدريسية | جامعة آل البيت | Job Satisfaction Level | Faculty Members | Al Al-Bayt University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الرضا الوظيفي لدي أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت للعام الجامعي 2014/2015م، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (153) عضو من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا توصلت الدراسة إلى وجود درجة متوسطة في مستوي الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05≥α) في جميع مجالات الرضا الوظيفي تبعا لمتغير سنوات الخبرة باستثناء مجال (الرضا عن المناخ التنظيمي) ولصالح أعضاء هيئة التدريس الذين تتراوح خبرتهم بين (11-18 سنة), وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (0.05≥α) في مجالي (الرضا عن طبيعة العمل, الرضا عن الخدمات التي تقدمها الجامعة) تبعا لمتغير الكلية ولصالح كلية تكنولوجيا المعلومات, وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدالة (0.05≥α) في مجال (الرضا عن المناخ التنظيمي) تبعا لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح أعضاء هيئة التدريس الذين رتبتهم الأكاديمية (أستاذ مشارك), عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05≥α) في مستوى الرضا الوظيفي ككل تبعا للمتغيرات (الخبرة, الجنس, الرتبة الأكاديمية, الكلية). وأوصت الدراسة بضرورة تحسين المناخ التنظيمي بما يتناسب مع احتياجات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية وخاصة جامعة آل البيت.

The study aimed to identify the level of job satisfaction among faculty members at A1 al-Bayt University. Descriptive survey was used due to its relevance to the nature of the study. The study population consisted of all faculty members at A1 al- Bayt University for the academic year 2014/2015, the study sample consisted of (153) member of the faculty at the University were selected by randomized manner. After collecting the data and statistically treated study found the presence of a medium degree in the level of job satisfaction among faculty members at A1 al-Bayt University. There were no statistically significant differences at the level of significance (a<0.05) in all areas of job satisfaction depending on years of experience with the exception of the field (satisfaction with the organizational climate) in favor of faculty members who range from their experience among (11- 18 years), and there were significant differences at statistical significance level (a<0.05) in the areas of (satisfaction with the nature of the work, satisfaction with the services offered by the university) due to the college variable to favor of Information Technology Faculty, and there were statistically^ significant differences at the level of significance (a<0.05) in the fields (satisfaction regulatory climate) depending on the academic rank variable in favor of faculty members who rank ^Academy (Associate Professor), that there were no statistically significant differences at the level of significance (a<0.05)^in the level of job satisfaction as a whole depending on the variables (experience, sex, academic rank, total) . The study recommended the need to improve the regulatory environment commensurate with the needs of teaching in Jordanian government universities specific al- Bayt University faculty members .
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.