| LEADER |
04077nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0151279 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جمال الدين، نادية يوسف
|g Gammal Eldeen, Nadia
|e مؤلف
|9 204397
|
| 242 |
|
|
|a Community Participation to Develop One-Room Schools
|
| 245 |
|
|
|a المشاركة المجتمعية لتطوير مدارس الفصل الواحد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 637 - 666
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشاركة المجتمعية لتطوير مدارس الفصل الواحد. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: المشاركة المجتمعية: وهي تلك الجهود التطوعية التلقائية التي يبذلها الافراد للنهوض بمجتمعاتهم المحلية كما تضمن، التحديات العالمية والمحلية التي تؤدي إلي ضرورة المشاركة المجتمعية، أهداف المشاركة المجتمعية في التعليم، أسس ومبادئ ضمان تحقيق المشاركة المجتمعية في التعليم لأهدافها، أطراف المشاركة المجتمعية في التعليم. المحور الثاني: مدارس الفصل الواحد وفيه، مبررات انشاء مدارس الفصل الواحد، فلسفة مدارس الفصل الواحد، أهداف مدرسة الفصل الواحد، المشكلات التي تواجه مدارس الفصل الواحد لتعليم الفتيات. المحور الثالث: دور المشاركة المجتمعية في تفعيل وتطوير مدارس الفصل: فنظم التعليم في جميع الدول والمجتمع المصري بصفة خاصة تحتاج إلي دعم ومساندة دائمة من الجماهير والمجتمع المدني حتي تحقق الأهداف القومية للتعليم. واختتمت الدراسة بتوضيح أبرز معالم دور المشاركة المجتمعية، المساهمة في حل المشكلات والتغلب على المعوقات التي تحول جون أداء المدرسة لبعض برامجها التربوية، ومساعدة المدرسة في تنفيذ بعض المشروعات داخل المجتمع المحيط، ومساعدة المدرسة في تنفيذ حملات إعلامية للتوعية بأهمية الالتحاق بمدرسة الفصل الواحد وما تقدمه المدرسة من خدمات تعليمية، وتوفير مصادر تمويلية إضافية تستخدم في تجويد العملية التعليمية لمدارس الفصل الواحد، من خلال رجال الأعمال وأصحاب الشركات والمؤسسات والمصانع للمساهمة في تمويل التعليم وبناء مدارس فصل واحد جديدة وتجهيزها، وأيضاً استفادة المدرسة من كل موارد المجتمع المحلي المادية والبشرية لتنفيذ برامجها التربوية وانشطتها المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المشاركة المجتمعية
|a التعليم
|a مدارس الفصل الواحد
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a عبدالشافي، دينا حسن محمد
|g Abd Al-Shafi, Dina Hassan
|e م. مشارك
|9 262904
|
| 700 |
|
|
|a عتمان، فاطمة محمد بهجت أحمد عبدالرازق
|g Etman, Fatemah Mohammed Bahjat Ahmed Abdulrazeq
|e م. مشارك
|9 408208
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-003-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771789
|d 771789
|
