ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة للتربية لريا...>الوصف

استراتيجية مقترحة للتربية لريادة الأعمال بالتعليم قبل الجامعي المصري في ضوء بعض الاتجاهات المعاصرة

العنوان المترجم: A Proposed Strategy for Entrepreneurship Education in Pre-University Education in Egypt in Light of Some Contemporary Trends
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو سيف، محمود سيد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abosaif, Mahmoud Sayed Ali
المجلد/العدد: ع167, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يناير
الصفحات: 11 - 76
DOI: 10.21608/JSREP.2016.7399
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ريادة الأعمال | التعليم الجامعي | التعليم قبل الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ريادة الأعمال | التربية لريادة الاعمال | إستراتيجية | Entrepreneurship | Entrepreneurship Education | Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

728

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي وضع استراتيجية للتربية لريادة الأعمال بالتعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء بعض النماذج النظرية كأطر للتربية لريادة الأعمال، وبعض نماذج الخطط الاستراتيجية، وفى ضوء بعض الأدبيات التي تناولت التربية لريادة الأعمال إضافة إلى عرض خبرة الاتحاد الأوروبي وجنوب أفريقيا من خلال عرض تحليل لاستراتيجيات التربية لريادة الأعمال لدى الخبرتين، ثم تحليل واقع التربية لريادة الأعمال بالتعليم قبل الجامعي في مصر، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي؛ لمناسبته لطبيعة الموضوع، وقد توصل البحث إلى استراتيجية مقترحة لتطبيق التربية لريادة الأعمال في مصر اشتملت على أربع مراحل الأولى: تحليل الوضع الراهن للتربية لريادة الأعمال، والثانية: صياغة الاستراتيجية، والثالثة: تنفيذ الاستراتيجية المقترحة (خطة العمل التنفيذية)، الرابعة: المتابعة والتقويم.

The current research aimed to put a strategy for entrepreneurship education in the general education in Egypt in the light of some strategic planning frameworks, some conceptual models of entrepreneurship education, and the experience of European Union and South Africa. The research used the descriptive approach. The research resulted in proposing a framework for a strategy for entrepreneurship education consisted of four steps. The first step was environmental analysis for entrepreneurship education. The second was formulation of the strategy. The third was strategy implementation (the action plan). The fourth was fellow-up and evaluation.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.