المصدر: | فكر وإبداع |
---|---|
الناشر: | رابطة الأدب الحديث |
المؤلف الرئيسي: | شنبى، خدوجة الهادى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ج96 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 303 - 331 |
رقم MD: | 772444 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي الكشف عن دور التربية البيئية في الحد من التلوث البيئي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: ماهية البيئة وحمايتها من حيث، مفهوم البيئة، مفهوم حماية البيئة، حماية البيئة من منظور إسلامي. المحور الثاني: مشكلة التلوث ومفهومه وتضمن، التلوث البيئي، الإعلام البيئي والحد من التلوث المحور الثالث: التربية البيئية وحماية البيئة حيث تتحدد أهداف التربية البيئية في عدد من النقاط ومنها، الوعي ويقصد به مساعدة الفئات الاجتماعية والافراد على اكتساب وعي بالبيئة ومشكلاتها ذات الصلة وإيجاد إحساس خاص نحوها، والوعي البيئي. المحور الرابع: الاهتمام بالبيئة في ليبيا وجاء فيه، إصدار التشريعات القانونية للمحافظة على البيئة ومنها، إنشاء الهيئة العامة للبيئة، حملات التوعية البيئية، توفير المخصصات المالية، مشروع النهر الصناعي، إنشاء المركز الإقليمي للتعليم البيئي، الاستجابة الصادقة للقرارات الهادفة انعقد خلال الفترة من 27-29/ التمور 1369. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، أن الأسرة هي الإطار الأساسي لخطة التربية البيئية ثم تأتي المدرسة والمجتمع. وأن العمل علي نشر ثقافة التربية البيئية في المجتمع لا يمكن أن يتم إلا إذا استند إلى المعرفة الصحيحة بواقع أهمية التربية البيئية في المجتمع. كما أن البرامج التعليمية والمناهج والكتب المدرسية والمواد يعتريها ضعف واضح في إدماج التربية البيئية وتصوير واقع البيئة بالطريقة السليمة. والاخذ في الاعتبار تنظيمات المجتمع المدني عند وضع البرامج التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|