| المستخلص: |
إن الفساد الإداري في التعليم قبل الجامعي ظاهرة ذات خطورة عالية تؤرق العديد من المنظمات التعليمية نظراً لتأثيرها السلبي على سير المنظومة التعليمية في الاتجاه الصحيح نحو تحقيق الأهداف مما يفقدها دورها ويجعلها مجرد وسيلة لتحقيق رغبات مجموعة من الأفراد الفاسدين، من خلال إهدار الموارد في الاتجاهات غير الملائمة، وكذلك فقدان الثقة بها مما ينعكس على جودة الخدمة التعليمية ومخرجاتها. لذا اتجهت الجهود نحو دراسة ظاهرة الفساد الإداري في التعليم وسبل مكافحتها من قبل العديد من المنظمات المحلية والإقليمية والعالمية، والتي يصعب وضع تعريفاً موحداً لها نظراً لتعقدها وتشابكها، وبذلك يمكن القول بأنها "سوء استخدام السلطات الممنوحة لمنصب معين بطريقة منظمة ومتعمدة تؤدى إلى انتهاكات إدارية ووظيفية تخالف العمل المستهدف مما ينتج عنها تحويل الموارد بعيداً عن الاستثمارات في البنية التحتية، ومن ثم افتقاد تحقيق الجودة والمساواة وتكافؤ الفرص في التعليم مما ينعكس على جودة العملية التعليمية". ومن ثم تتبلور أهداف البحث الحالي في الوقوف على ظاهرة الفساد الإداري في ضوء الفكر الإداري المعاصر، وواقع الظاهرة في التعليم قبل الجامعي المصري، ومن ثم التوصل لإجراءات مقترحة لمكافحة ظاهرة الفساد الإداري في التعليم قبل الجامعي المصري. ونحو تحقيق هذه الأهداف يعتمد البحث على المنهج الوصفي الذي يهتم برصد الواقع ووصف الظاهرة كما تحدث في الواقع الفعلي لها، ويهتم بتحديد الظروف والعلاقات التي توجد بين الوقائع ومن ثم الخروج بمجموعة من الإجراءات المقترحة.
Administrative corruption in pre-university education is a high risk phenomenon that haunts a lot of educational organizations,due to its negative impact on the functioning of the educational system in the right direction towards achieving the goals thus losing its role and making it just a way to achieve the wishes of a group of corrupt individuals, through the waste of resources in inappropriate directions, as well as the loss of confidence in the educational organizations , which will be reflected on the quality of the educational services and outputs. Efforts, therefore, were directed towards studying the phenomenon of administrative corruption in education and ways to combat it through many organizations at the local, regional and global levels. Inspite of the difficulty of reaching a common definition of administrative corruption because of its complexity and interrelatedness, it can be defined as "misuse of authority in an orderly and intended manner, which leads to administrative and functional violations away from achieving goals of work, resulting in the diversion of resources away from investments in infrastructure, and then the lack of achievement of quality, equality and equal opportunities in education , which is reflected on the educational process quality. The main goals of this research can -thus- be crystallized in identifying the phenomenon of administrative corruption in the light of the administrative contemporary thought, and also identifying the reality of the phenomenon in Egyptian pre-¬university education, and then reaching some proposed procedures to combat the phenomenon of administrative corruption in Egyptian pre-university education. And to achieve the previous goals, the research follows the descriptive methodology, which cares about describing the phenomenon in the reality by identifying the circumstances and relationships that affect the reality of the phenomenon and then reaching some proposed procedures.
|
