| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد ملامح الصراع الصهيوني من خلال تحديد أهم المفاهيم الصهيونية التي قصدها مؤلفو الكتب الدراسية الإسرائيلية لغرسها عن الإسلام، والكشف عن ملامح صورة الإسلام في الكتب الدراسية التعليمية في إسرائيل، ومن ثم صياغة رؤية مستقبلية لمواجهة العنصرية الصهيونية في المناهج من خلال بيان إلى أي حد تعمد الألفاظ والتراكيب اللغوية والجمل فيها إلى تشويه صورة الإسلام. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، سواء تحليل المضمون أو تحليل الخطاب وذلك بعد ترجمة المعلومات المتعلقة بالإسلام إلى العربية وكان من أهم النتائج: 1-هناك تشويه مقصود في المناهج الإسرائيلية للإسلام وتاريخه وأركانه، فقد أساءوا للرسول والصحابة، ووصفوا الفتوح الإسلامية بأنها حرب إبادة. 2- الكتب المدرسية الإسرائيلية لا تقصي الرواية الفلسطينية فحسب، بل يتم فيها التلاعب بالماضي، وتصف الفلسطينيين بالإرهابيين. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، أهمها: 1- إنشاء وكالة أنباء تعليمية فلسطينية تسهم في نشر التاريخ الإسلامي والفلسطيني، وتكون بمثابة جهاز عالمي للدعوة الإسلامية والدفاع عن القضية، كما تتولى الرد عن كل ما يثار في الغرب من أكاذيب حول الحق الفلسطيني (مثال: فضائية باللغة العبرية، أو برامج بالعبرية عبر فضائية التربية والتعليم التي ستنطلق قريباً). 2-إعطاء عناية كبيرة للدراسات والبحوث التي تتناول المناهج الإسرائيلية. 3-ضرورة أن تسهم التربية في تحريك الرأي العام نحو أصالة القضية الفلسطينية من الناحية الدينية، على اعتبار أنها قضية تستند على تكوين الهوية العربية والانتماء القومي.
The study aimed to determine the features of the Zionist conflict by selecting the most important concepts of Zionism intended by the authors of textbooks Israeli to be planted about Islam , and the disclosure of the features of the image of Islam in textbooks teaching in Israel , and then formulate Future vision to confront Zionist racism in the curriculum through a statement to any fairly deliberate words and linguistic structures and sentences them to tarnish the image of Islam . To achieve the objectives of the study, the researchers follow the descriptive analytical method , both the content analysis or discourse analysis , after the translation of information relating to Arab Islam To achieve the objectives of the study, the researchers follow the descriptive analytical method , both the content analysis or discourse analysis , after the translation of information relating to Arab Islam , and it was the most important results : 1. There intentional distortion in the Israeli curriculum of Islam, its history and its foundations , has been abused and the companions of the Prophet, and Islamic Battles described as a war of annihilation . 2. Israeli textbooks do not fact- Palestinian narrative , but where is the manipulation of the past , and describe the Palestinians as terrorists. The study recommended a series of recommendations , including: 1. Create news agency educational Palestinian contribute to the dissemination of Islamic history and the Palestinian and serve as a global Islamic Call, and the defense of the case also holds the answer for everything that is being said in the west of the lies about the Palestinian right (eg satellite in Hebrew , or programs in Hebrew via satellite education and education, which will be launched soon). 2. give great attention to studies and research on the Israeli curriculum . 3. The need to contribute to education in moving public opinion about the authenticity of the Palestinian cause from the religious aspect , as it is based on the issue of formation of Arab identity and national affiliation .
|
