إمكانية إعتماد منهج الثورات العلمية في تفسير التقدم العلمي في المحاسبة
| العنوان بلغة أخرى: |
Possibility of adopting the approach of Scientific Revolutions in the interpretation of scientific progress in Accounting |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية |
| الناشر: | جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد |
| المؤلف الرئيسي: | المشهداني، بشرى نجم عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، حكمت حمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 424 - 444 |
| DOI: |
10.34009/0782-008-015-017 |
| ISSN: |
1998-8141 |
| رقم MD: | 773159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تاريخ المحاسبة | History of accounting | التقدم العلمي | Science progress | النموذج الإرشادي | paradigm | الثورة العلمية | Scientific Revolution
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
يتفق فلاسفة العلم في المئة سنة الأخيرة، إن العلم يتقدم بطريقة ثورية وليست تراكمية ويختلفون في ما إذا كانت النظريات العلمية اتصالية أم انفصالية. هذا البحث يتناول دراسة منهج الثورات العلمية الذي قدمه أستاذ تاريخ العلم الأمريكي Thomas Kuhn (1922- 1996) في كتابة "بنية الثورات العلمية" والذي يرى فيه أن الثقافات المتعددة في لحظات متعددة يمكن أن تنتج نماذج مختلفة وأن هذا الاختلاف يمكن أن يتضاعف مما يجعل النماذج الإرشادية أو النظريات العلمية انفصالية وتتصف بعدم المقايسة Incommensurability، فمراحل العلم تطرح مشاكل متباينة ولا يمكن النظر إليها بنفس المقاييس السابقة. عليه فإن هذا البحث سوف يمثل محاولة للإجابة عن مجموعة من التساؤلات أبرزها إذا كان هناك إمكانية لتطبيق هذا المنهج على المحاسبة، وإذا ما كان بالإمكان تحقيب تاريخ المحاسبة وفقاً للمراحل التي يتقدم بها العلم حسب ما أورده هذا المنهج، وأخيراً إذا ما كانت المحاسبة قد أنجزت المراحل الثورية عندما تحولت من نموذج الكلفة التاريخية إلى نموذج القيمة العادلة. All Science philosophers approve during the 100 year ago that science progresses in a revolutional procesdure not in cumulative mode. They disagree whether science theories are connective or separatist. This research deals with studying the method of scientific revolutions which was produced by the specialist professor of American science history ,Thomas Kuhn (1922-1996) in his book "Structure of Scientific Revolutions", He offered his opinions as following, multiple cultures in multiple moment are able to produce different paradigms. These differences may multiply to make paradigm or the scientific theories separatist and described as incommensurability, The stages of science produce various problems and they couldn’t be measured by the previous standards, So this research will try to answer the questions that deals with the ability to applicate the process on accounting , the ability to classified accounting history into ages accounting to the stages which the science progress as showed in this process , finally accounting ability to achieve the revolutional stages when they were changed from the paradigm of historical cost to the paradigm of fair value. |
|---|---|
| ISSN: |
1998-8141 |
عناصر مشابهة
- التعليم والتنمية: نحو منظومة تعليمية عصرية في دولة الإمارات العربية المتحدة منشور: (2017)
-
التحولات الكبرى في الفيزياء تجاوز للإخفاقات وثورة على المعايير المنطقية
بواسطة: ديب، نصيرة منشور: (2017) -
تقدم العلم مجموع منتقاة من الأخبار العلمية
بواسطة: فوق العادة، فايز منشور: (2015) -
حاجتنا إلى تطوير التربية العلمية وتحديد أهدافنا من تدريس العلوم
بواسطة: قطب، يوسف صلاح الدين منشور: (1972) -
الثقافة العلمية ومواكبة إنجازات العصر: مدخل لتطوير المناهج
بواسطة: سعودي، منى عبدالهادي حسين منشور: (2017)
