| LEADER |
03500nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0265105 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 408957
|a حامد، أبو هدايا ضو البيت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النص الشعري ما بين الجاهلية والإسلام:
|b دراسة أسلوبية موازنة لبعض نماذج قصيدة الفخر
|
| 260 |
|
|
|b كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة لتحليل النص الشعري ما بين العصر الجاهلي وعصر صدر الإسلام، وهي قراءة أسلوبية تقوم على تتبع حركة الضمائر في النص الشعري، وذلك من خلال بعض النماذج الشعرية، التي تمثلت في قصيدة الفخر بشقيه؛ الفردي والجماعي. وبناء على ذلك حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: كيف تجلت الذات الشاعرة في قصيدة الفخر ما بين الجاهلية والإسلام؟. وكيف ظهرت حركة الضمائر فيها؟. وهل هناك فروق بين النصين الشعريين؟. وقد قسمت الدراسة إلى عدد من المحاور مستندة على المنهج الوصفي الذي يقوم على الاستقراء وتحليل النماذج الشعرية ثم موازنتها لمعرفة الفروق وأوجه التشابه بينها، فكان المحور الأول: تجليات الذات الشاعرة في الفخر في العصر الجاهلي، أما المحور الثاني فهو تجليات الذات الشاعرة في الفخر في عصر صدر الإسلام، وأخيرا المحور الثالث وهو الموازنة بين صورتي الفخر في العصرين وحركة الضمائر فيهما، ثم ختمت الدراسة بالنتائج والتوصيات. ولعل أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة تمثلت في حركة الضمائر، فقد اتضحت الرؤية بين أنماط الصراع بين الضمائر في عصري ما قبل الإسلام والعصر الإسلامي، حيث بدا الصراع بين الضمائر في النمط الأول، الذي تعاظمت فيه الذات الشاعرة سواء كان في نمطه الفردي الذي مثله نموذج (عنترة) أو في نمطه الجماعي الذي مثله نموذج (عمرو بن كلثوم) ويظهر هذان النمطان ضروبا من الصراع تنمو فيه الذات الفردية لدرجة تقترب فيها من الجماعة أو حتى تتوحد معها نموذج (عمرو)، أو تنفصل عن الجماعة متعالية عليها نموذج (عنترة)، ثم يبدأ الصراع في التلاشي أمام الرغبة الجارفة في التوافق بين الذات الشاعرة والجماعة التي تنتمي إليها نموذج (كعب بن مالك). وغيرها من النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a العصر الجاهلي
|a الشعر العربي
|
| 773 |
|
|
|c 002
|l 003
|m ع3
|o 1603
|s مجلة كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا
|t Journal of Delta College of Science and Technology
|v 000
|x 1858-7038
|
| 856 |
|
|
|u 1603-000-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 773282
|d 773282
|
