ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر محدودية الحاضنات على البحث العلمي في جامعات قطاع غزة: دراسة تطبيقية على الجامعة الإسلامية وجامعة الأزهر

المصدر: أعمال المؤتمر العلمي الثاني: أولويات البحث العلمي في فلسطين ... نحو دليل وطني للبحث العلمي
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، سامية عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيلة، آمال عبدالمجيد عبدالقادر (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية - شئون البحث العلمي
الشهر: مارس
الصفحات: 160 - 197
رقم MD: 773593
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
LEADER 04810nam a22002057a 4500
001 0153197
044 |b فلسطين 
100 |9 408915  |a عبدالمنعم، سامية عبدالله  |e مؤلف 
245 |a أثر محدودية الحاضنات على البحث العلمي في جامعات قطاع غزة: دراسة تطبيقية على الجامعة الإسلامية وجامعة الأزهر 
260 |b الجامعة الاسلامية بغزة  |c 2013  |g مارس 
300 |a 160 - 197 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a هدفت الدراسة إلى إبراز أثر محدودية الحاضنات على البحث العلمي في جامعات قطاع غزة (الإسلامية، الأزهر)، وذلك من خلال استطلاع أراء الطلبة، عن طريق استخدام أداة الاستبانة وذلك عبر أربعة محاور رئيسة، حيث اشتملت المحاور على تؤثر الحاضنات على (تطبيق نتائج البحث العلمي عملياً، خلق موارد بشرية مبدعة في البحث العلمي، تسويق البحث العلمي، تطوير البحث العلمي) وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة أهمها:- أنه يوجد أثر للحاضنات على تطبيق نتائج البحث العلمي حيث تساهم الحاضنات في تعزيز دور الجامعات استثمارياً لتصبح جامعات منتجة أيضاً من خلال تبنيها للمشكلات التي تواجه المجتمع كما تساهم في توظيف نتائج البحث العلمي من خلال تعزيز التواصل بين مراكز الأبحاث وقطاع الإنتاج، بالإضافة إلى خلق موارد بشرية مبدعة في البحث العلمي، حيث تمنح الحاضنات للباحثين فرص التطور الذاتي من خلال تنمية روح العمل الحر ومنحهم التدريب اللازم لإكسابهم المهارات وتسويق البحث العلمي، من خلال تشجيع تبادل الخبرات مع المجتمع المحلى، ونشر الأبحاث العلمية، والتواصل الدائم والمستمر بين الجامعة والمجتمع المحلى مما يزيد من التعرف على احتياجاته والعمل على تلبيتها، أيضاً تفتح أفاق التواصل مع القطاع الخاص مما يساهم في الحصول على الدعم اللازم.  |b This study aimed to highlight the impact of the limited incubators on scientific research in universities Gaza Strip (Islamic Al- Azhar), through polled students, through the use of a tool- the questionnaire and through four major themes, which included axes on affect incubators on (apply the results of scientific research In practice, creating HR innovator in scientific research, marketing research, development of scientific research) The study found several results including: - there is the impact of incubators to apply the results of scientific research, as it contributes incubators in promoting the role of universities investment to become universities productive also through adoption of the problems facing the community and contribute to the recruitment of scientific research results through enhanced communication between research centers and production sector, in addition to creating HR innovator in the scientific research, where granted incubators for researchers development opportunities through self-development of the spirit of self-employment and give them the necessary training to equip them with skills and marketing research, by encouraging the exchange of experiences with the local community, and the dissemination of scientific research, and constant communication and constant between the university and the local community which increases the recognition needs and work to meet them, also opens horizons to communicate with the private sector which contributes to obtain the necessary support. 
653 |a البحث العلمي  |a الحاضنات البحثية  |a الجامعات الفلسطينية  |a الجامعة الإسلامية  |a جامعة الأزهر 
773 |c 005  |d غزة  |i الجامعة الإسلامية - شئون البحث العلمي  |l 000  |o 7250  |s أعمال المؤتمر العلمي الثاني: أولويات البحث العلمي في فلسطين ... نحو دليل وطني للبحث العلمي  |v 000 
700 |a الحيلة، آمال عبدالمجيد عبدالقادر  |g Alheilah, Amal Abdulmajid Abdulqader  |q Alheilah, Amaal Abdulmajid Abdulqader  |e م. مشارك  |9 393462 
856 |u 7250-000-000-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 773593  |d 773593